Se\u00f1or\/a inspector\/a de educaci\u00f3n:<\/p>\n
Como alumnos del IES Matarranya le queremos presentar nuestra preocupaci\u00f3n por lo que est\u00e1 ocurriendo. No venimos a quejarnos del funcionamiento de este IES. Le queremos prestar nuestra atenci\u00f3n a otro problema. No le presentamos esta carta para discutir el nombre de una lengua, sino para asegurarnos de que se garantizan nuestros derechos como alumnos.<\/p>\n
Las lenguas est\u00e1n hechas para dialogar, no para luchar, y nos estamos viendo reprimidos por parte de algunos colectivos. Creemos de sentido com\u00fan poder hablar y escribir nuestra lengua materna; una lengua que nuestros ancestros ya hablaban.<\/p>\n
El a\u00f1o pasado, en una reuni\u00f3n con la Directora provincial de Educaci\u00f3n de Teruel se dijo que la ense\u00f1anza de nuestra lengua materna seguir\u00eda como hab\u00eda seguido hasta entonces, o sea, que seguir\u00edamos estudiando la ortograf\u00eda y gram\u00e1tica catalana en horario lectivo. Esto nos demuestra que la credibilidad de algunos servicios p\u00fablicos es pr\u00e1cticamente nula.<\/p>\n
La Ley de Lenguas Aragonesa reconoce el derecho al estudio de la gram\u00e1tica de la lengua propia de nuestra regi\u00f3n, pero como bien usted sabr\u00e1, el LAPAO carece de normas gramaticales, por lo que el sentido com\u00fan nos dice que lo m\u00e1s correcto es recurrir a la gram\u00e1tica de la lengua catalana para poder saber escribir nuestra lengua, como se ha hecho hasta ahora.<\/p>\n
Tan importante creemos que es esta causa, que est\u00e1 recogida por la Convenci\u00f3n Sobre los Derechos del Ni\u00f1o, firmada por numerosos pa\u00edses, entre ellos Espa\u00f1a; concretamente en el Art\u00edculo 30, el cual dice que “es derecho de los ni\u00f1os que pertenecen a minor\u00edas tener su propia vida cultural, practicar su propia religi\u00f3n y emplear su propio idioma.” Adem\u00e1s, dicha convenci\u00f3n defiende que todos los ni\u00f1os tienen los mismos derechos, por lo que nosotros consideramos que nos ver\u00edamos privados de uno muy importante, que es el de estudiar nuestra lengua en nuestro propio instituto.<\/p>\n
Como conclusi\u00f3n, le queremos proponer que no se paralicen las clases sin antes haber estudiado las leyes aragonesas y acuerdos internacionales, ya que creemos que lo que est\u00e1 sucediendo es perfectamente recurrible desde el Justicia de Arag\u00f3n hasta el Tribunal Europeo de Derechos Humanos.<\/p>\n
Apreciamos que haya empleado su tiempo en nosotros y piense por una vez en el bien de los alumnos y no s\u00f3lo en el inter\u00e9s ego\u00edsta de algunos profesores.<\/p>\n
Atentamente, los alumnos partidarios de estudiar su lengua materna.<\/p>\n
De vegades \u00e9s necessari i for\u00e7\u00f3s que un home mori per un poble, per\u00f2 mai no ha de morir tot un poble per un home sol: recorda sempre aix\u00f2, Sepharad. Fes que siguin segurs els ponts del di\u00e0leg i mira de compendre i estimar les raons i les parles diverses dels teus fills. Que la pluja caigui a poc a poc en els sembrats i l’aire passi com una estesa m\u00e0 suau i molt benigna damunt els amples camps. Que Sepharad visqui eternament en l’ordre i en la pau, en el treball, en la dif\u00edcil i merescuda llibretat.<\/p>\n
Salvador Espriu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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