{"id":17201,"date":"2014-10-27T12:59:44","date_gmt":"2014-10-27T10:59:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lafranja.net\/?p=17201"},"modified":"2014-10-27T12:59:44","modified_gmt":"2014-10-27T10:59:44","slug":"la-ac-nogara-religada-publica-un-comunicado-ante-los-ataques-que-viene-sufriendo-el-aragones-arainfo-achencia-de-noticias-daragon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafranja.net\/?p=17201","title":{"rendered":"La AC Nogar\u00e1-Religada publica un comunicado ante los ataques que viene sufriendo el aragon\u00e9s | AraInfo | Achencia de Noticias d’Arag\u00f3n"},"content":{"rendered":"

La AC Nogar\u00e1-Religada publica un comunicado ante los ataques que viene sufriendo el aragon\u00e9s | AraInfo | Achencia de Noticias d’Arag\u00f3n<\/a>.<\/p>\n

El TSJA ha admitido el recurso de la Fundaci\u00f3n Gaspar Torrente (FGT), vinculada al partido pol\u00edtico Chunta Aragonesista, en lo relativo al curr\u00edculo aragon\u00e9s, y ha suspendido cautelarmente su aplicaci\u00f3n en el presente curso para el aragon\u00e9s. El recurso de la FGT se basaba en un \u00fanico argumento: que la norma ortogr\u00e1fica propuesta provisionalmente hasta la creaci\u00f3n de la Academia Aragonesa de la Lengua complicaba el aprendizaje o pod\u00eda causar numerosos perjuicios.<\/span><\/p>\n

En este sentido, la Asociaci\u00f3n Cultural Nogar\u00e1 afirma que la FGT \u201cha hecho creer al TSJA que en los centros educativos se empleaba \u00bfdesde hace cuatro d\u00e9cadas? una sola norma ortogr\u00e1fica, deslegitimando el proceso que est\u00e1 detr\u00e1s del Estudio de Filolog\u00eda Aragonesa y haciendo creer que se trata de una asociaci\u00f3n privada convencional. Pero, todav\u00eda es m\u00e1s grave la fea campa\u00f1a que se est\u00e1 lanzando para desprestigiar el trabajo que est\u00e1n haciendo determinadas personas por el aragon\u00e9s\u201d.<\/p>\n

Por eso Nogar\u00e1 quiere aclarar algunas cuestiones y aportar su posici\u00f3n con el siguiente texto<\/a>:<\/p>\n

Desde que en 1997 las Cortes de Arag\u00f3n solicitaron al Gobierno PP-PAR la elaboraci\u00f3n de una ley de lenguas, pasando por la infructuosa espera en las legislaturas PSOE-PAR que dieron una tard\u00eda ley tibia, no se han logrado consolidar necesidades b\u00e1sicas para el aragon\u00e9s como el nombramiento de una academia oficial ni la normalizaci\u00f3n en la escuela.<\/p>\n

Durante este sue\u00f1o de los justos el movimiento del aragon\u00e9s se movi\u00f3. En 2005, el proceso de Chuntos por l\u2019aragon\u00e9s intent\u00f3 alcanzar lo que el gobierno no hac\u00eda, es decir, constituir una autoridad ling\u00fc\u00edstica, la Academia del Aragon\u00e9s. Al final se constituy\u00f3 con la denominaci\u00f3n legal de Estudio de Filolog\u00eda Aragonesa (EFA) y la marca Academia del Aragon\u00e9s. Un 80% del II Congreso del Aragon\u00e9s lo refrend\u00f3.<\/p>\n

El compromiso normativizador de esta entidad tuvo como fruto una propuesta gr\u00e1fica presentada en 2009, enmendada por los congresistas, y publicada en 2010. Mientras tanto el Consejo Superior de las Lenguas de Arag\u00f3n trataba de crear las academias del aragon\u00e9s y el catal\u00e1n, aunque finalmente no fue posible.<\/p>\n

La ortograf\u00eda del EFA es fruto de un consenso entre personas que empleaban diferentes ortograf\u00edas, incluyendo partidarios y detractores de la ortograf\u00eda cuasifon\u00e9tica del 87. Pero la falta de apoyo por parte del Gobierno continu\u00f3 deteriorando el consenso dentro del movimiento del aragon\u00e9s. El cambio de Gobierno en 2011, otra vez PP-PAR, pero mucho m\u00e1s virulento contra las lenguas, especialmente contra el catal\u00e1n, hace que vea la luz una nueva ley de lenguas recortada y enmudecida, que negaba su nombre al aragon\u00e9s y al catal\u00e1n, nombrados con circunloquios que se hicieron famosos en toda Espa\u00f1a.<\/p>\n

No obstante, incluso con un marco legal hostil, y un gobierno apoyado por partidos como el PP y el PAR, el buen hacer de personas como Manuel Cast\u00e1n y Fernando Romanos ha hecho que la presencia del aragon\u00e9s se haya incrementado precisamente en este tiempo. Aprovechando la coyuntura de la nueva y pol\u00e9mica LOMCE, se ha presentado la oportunidad de hacer, por primera vez, el curr\u00edculo de la lengua aragonesa en primaria ampliando las posibilidades de empleo dentro del horario escolar.<\/p>\n

Es claro que en el tema del curr\u00edculo el Gobierno de Arag\u00f3n ha actuado con prisas e improvisaci\u00f3n, cometiendo errores y modificaciones a posteriori que incluso han ensuciado el trabajo de los asesores. Un trabajo m\u00e1s pausado tendr\u00eda que haber permitido tambi\u00e9n la participaci\u00f3n de m\u00e1s actores, como los maestros interinos que estaban impartiendo clases este curso, quienes no participaron en la redacci\u00f3n del documento, si bien tampoco (excepto alguna excepci\u00f3n) asistieron al seminario en el cual se iba a tratar el proceso del nuevo curr\u00edculo. Pero este an\u00e1lisis del papel del Gobierno hace falta complementarlo con el an\u00e1lisis de la presencia del aragon\u00e9s en la escuela.<\/p>\n

Seg\u00fan los datos, la presencia del aragon\u00e9s, siempre como extraescolar, ha crecido sostenidamente desde su introducci\u00f3n en el curso 1997-98 de 4 centros y 4 profesores a los 8 centros y 8 profesores en el presente curso, pudi\u00e9ndose ampliar a lo largo del curso.<\/p>\n

Con este peque\u00f1o an\u00e1lisis cuantitativo, y haciendo comparaci\u00f3n con los diferentes marcos legales y gobiernos, podemos sacar una conclusi\u00f3n: la acci\u00f3n pol\u00edtica, a menudo, es puro folclore, puesto que en los Gobiernos PP-PAR es cuando peor se ha tratado formalmente el aragon\u00e9s pero cuando m\u00e1s profesores y centros se ha a\u00f1adido a la ense\u00f1anza del aragon\u00e9s (7 profesores), mientras que el Gobierno PSOE-PAR que alarg\u00f3 la aprobaci\u00f3n de a ley 10 a\u00f1os, solo introdujo un profesor (aunque s\u00ed que hubo alg\u00fan aumento en las horas de los maestros). Tambi\u00e9n hace falta recordar que al final del Gobierno PSOE-PAR se cre\u00f3 el programa Luz\u00eda Dueso que todav\u00eda hoy contin\u00faa funcionando muy satisfactoriamente.<\/p>\n

Repasada la historia, hace falta decir que la Fundaci\u00f3n Gaspar Torrente ha atacado la pol\u00edtica del Gobierno de Arag\u00f3n, en algunos aspectos nefasta, pero tambi\u00e9n ha atacado el trabajo de los asesores de lenguas, que han hecho un trabajo impagable por el aragon\u00e9s. Dicha Fundaci\u00f3n ha atacado especialmente el curr\u00edculo del aragon\u00e9s por el tema del uso de una graf\u00eda provisional (la Propuesta Ortogr\u00e1fica del EFA), cuando no hay ninguna raz\u00f3n para hacerlo, e incluso ha hecho creer que existe \u201cdesde hace cuatro d\u00e9cadas\u201d una tradici\u00f3n ortogr\u00e1fica establecida en las escuelas. La realidad es que cada maestro hac\u00eda servir hasta ahora la ortograf\u00eda que mejor le parec\u00eda. La Orden de la Consejer\u00eda va en la l\u00ednea de emplear una sola ortograf\u00eda (la que establezca la Academia Aragonesa de la Lengua) y fija como norma provisional la Propuesta Ortogr\u00e1fica publicada en 2010 por el Estudio de Filolog\u00eda Aragonesa.<\/p>\n

Desde nuestra asociaci\u00f3n, creemos que, m\u00e1s all\u00e1 de la norma ortogr\u00e1fica, el modelo de lengua y las acciones socioling\u00fc\u00edsticas para dignificar a lengua y favorecer la transmisi\u00f3n generacional son los aspectos m\u00e1s importantes. Es evidente que la falta de un consenso pleno en el tema normativo es un inconveniente, pero no se puede emplear como argumento, ante todo si quien lo critica ha hecho saber que no ceder\u00eda ni en una coma su propuesta. Nogar\u00e1 solicita a la Fundaci\u00f3n Gaspar Torrente, al Consello d\u2019a Fabla Aragonesa y al Rolde de Estudios Aragoneses que cambien su actitud y sean capaces de trabajar en conjunto y en positivo, como lo hace el resto del movimiento del aragon\u00e9s.<\/p>\n

En estos momentos nos da pena recordar que hace a\u00f1o y medio Nogar\u00e1 tuvo que abandonar la coordinadora Arag\u00f3n Triling\u00fce porque, quienes hoy lideran esta ofensiva contra a implantaci\u00f3n del aragon\u00e9s en horario escolar, Ignacio L\u00f3pez Sus\u00edn (representante en a plataforma del Rolde de Estudios Aragoneses) y Miguel Mart\u00ednez Tomey (representante de Chunta Aragonesista), hicieron p\u00fablica, por error, su intenci\u00f3n de \u201cminar\u201d a las personas que est\u00e1n haciendo el trabajo que arriba detallamos. Esto nos hace pensar que detr\u00e1s de este recurso, y las consecuencias que a todos niveles puede tener para el aragon\u00e9s, hay intenciones de control pol\u00edtico de la lengua.<\/p>\n

Cabe recordar que Nogar\u00e1 es fiel al esp\u00edritu y el proceso de Chuntos por l\u2019Aragon\u00e9s y el II Congreso, igual como fue al I Congreso. Sin embargo, somos conscientes de que la realidad de hoy es diferente y creemos que las circunstancias obligan a los colectivos y agentes sociales a hacer un especial esfuerzo para saltar el conflicto que se visualiza en el tema gr\u00e1fico pero que trasluce problemas de otra naturaleza, y a ampliar en lo posible los consensos. As\u00ed mismo apelamos a la sensatez y responsabilidad de los partidos pol\u00edticos a que no empleen la pol\u00edtica en contra de la lengua, y a que, en sus acciones de pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica, reconozcan y hagan confluir todas las sensibilidades pensando en el futuro de la lengua y de su transmisi\u00f3n generacional.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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