{"id":17223,"date":"2014-10-28T14:57:42","date_gmt":"2014-10-28T12:57:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lafranja.net\/?p=17223"},"modified":"2014-10-28T14:57:42","modified_gmt":"2014-10-28T12:57:42","slug":"els-investigadors-defensen-les-recerques-sociolinguistiques-a-la-franja","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafranja.net\/?p=17223","title":{"rendered":"Els investigadors defensen les recerques socioling\u00fc\u00edstiques a la Franja"},"content":{"rendered":"

\"Heraldo<\/a><\/p>\n

Article en pdf: Heraldo – Investigaci\u00f3n socioling\u00fc\u00edstica – 28_10_2014<\/a><\/p>\n

Not\u00edcia del Govern d’Arag\u00f3 contra la recerca socioling\u00fc\u00edstica: Catalu\u00f1a vuelve a anexionarse el Arag\u00f3n Oriental en una encuesta ling\u00fc\u00edstica<\/a><\/p>\n

Text en en castell\u00e0 i en catal\u00e0:<\/p>\n

———–<\/p>\n

Se necesitan datos sociol\u00f3gicos de las lenguas en Arag\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Seminario Aragon\u00e9s de Socioling\u00fc\u00edstica e investigadores en las lenguas de Arag\u00f3n<\/p>\n

En nombre del Seminario Aragon\u00e9s de Socioling\u00fc\u00edstica:<\/strong><\/p>\n

Natxo Sorolla. Soci\u00f3logo, profesor en la Universitat Rovira i Virgili y miembro de la Associaci\u00f3 Cultural del Matarranya. Pena-roja (Matarranya).<\/p>\n

Chabier Gimeno. Soci\u00f3logo e investigador en la Universidad de Zaragoza. Zaragoza.<\/p>\n

Josep Espluga. Profesor en la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona y miembro del Centro de Estudios Literanos. Alcampell (La Llitera).<\/p>\n

Antonio Eito. Soci\u00f3logo y profesor en la Universidad de Zaragoza. Chacetania.<\/p>\n

Ceci Lapresta. Soci\u00f3logo y profesor en la Universitat de Lleida. Socio del Institut d’Estudis del Baix Cinca. Fraga (Baix Cinca).<\/p>\n

Investigadores en las lenguas de Arag\u00f3n:<\/strong><\/p>\n

Maite Moret. Doctora y Profesora en la Universidad de Zaragoza. Mequinensa (Baix Cinca).<\/p>\n

Javier Giralt. Doctor y Profesor en la Universidad de Zaragoza. Sant Esteve de Llitera (La Llitera).<\/p>\n

La sociolog\u00eda naci\u00f3 en un momento hist\u00f3rico en el que emerg\u00eda la necesidad de conocer las condiciones de vida de la poblaci\u00f3n para su gesti\u00f3n y mejora. Y desde entonces la disciplina analiza los efectos de la industrializaci\u00f3n, el surgimiento del capitalismo, los conflictos sociales, la despoblaci\u00f3n rural y tantos otros temas a los que se han dedicado las Ciencias Sociales. Las lenguas han sido tambi\u00e9n su objeto de estudio, y de ello es ejemplo el extenso abanico de investigaciones realizadas sobre el catal\u00e1n y el aragon\u00e9s en Arag\u00f3n. Sabemos que 145.566 aragoneses conocen las dos lenguas, con un importante peso incluso en Zaragoza, que la piedra angular para la supervivencia de las lenguas es su transmisi\u00f3n de padres a hijos, y que la situaci\u00f3n es mucho m\u00e1s positiva para el catal\u00e1n que para el aragon\u00e9s, que el conocimiento del catal\u00e1n en la Franja est\u00e1 m\u00e1s extendido que en otros territorios como Catalu\u00f1a, Baleares o Valencia, y que los ciudadanos compatibilizan las denominaciones locales con las denominaciones acad\u00e9micas.<\/p>\n

Pero tambi\u00e9n sabemos que entre catalanohablantes se est\u00e1n generalizando din\u00e1micas regresivas en su uso intragrupal, que con el laissez faire<\/em> de las administraciones se ha obviado la responsabilidad del sistema educativo, principal instrumento moderno de socializaci\u00f3n, para el mantenimiento de este patrimonio aragon\u00e9s, que sus hablantes nativos han tenido que asumir toda la responsabilidad de su conservaci\u00f3n, a la vez que los procesos de globalizaci\u00f3n han minorizado a este grupo aut\u00f3ctono, que, en el peor de los casos, se han encontrado con la necesidad de emigrar y diluirse. Es por ello, que la lengua catalana en la Franja se encuentra en un punto de inflexi\u00f3n, y si no lo remediamos, el cambio de paradigma la abocar\u00e1 a un proceso de sustituci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n

El conocimiento acad\u00e9mico de estas lenguas debe agradecerse a que Arag\u00f3n form\u00f3 parte el a\u00f1o 1981 de los territorios que lideraron la incorporaci\u00f3n de preguntas socioling\u00fc\u00edsticas en el Censo de Poblaci\u00f3n, a que el a\u00f1o 1994 la Comisi\u00f3n Europea requiri\u00f3 informaci\u00f3n cuantitativa sobre el Catalan in Eastern Aragon (Spain) <\/em>mediante el proyecto Euromosaic<\/em>, a que el a\u00f1o 1995 la Universidad de Zaragoza publicaba el resultado de una encuesta socioling\u00fc\u00edstica en la Franja encargada por el Gobierno de Arag\u00f3n, a que el a\u00f1o 2003 se realizaba una encuesta de usos ling\u00fc\u00edsticos en la Franja financiada por el Gobierno de Arag\u00f3n y la Generalitat de Catalunya, a que en esa \u00e9poca tambi\u00e9n se realizaba el estudio cuantitativo m\u00e1s importante sobre la lengua aragonesa en el Alto Arag\u00f3n por el equipo vasco del Euskobar\u00f3metro<\/em>, a que a finales de la d\u00e9cada pasada el Ministerio de Educaci\u00f3n financiaba el proyecto de investigadores de diferentes universidades (RESOL<\/em>) para el estudio de los procesos de resocializaci\u00f3n, o a que el a\u00f1o 2011 el Censo estatal incorporaba en Arag\u00f3n cuestiones socioling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n

Y a pesar de la diversidad de origen de las investigaciones, ayer amanec\u00edamos con el titular \u201cCatalu\u00f1a vuelve a anexionarse el Arag\u00f3n Oriental en una encuesta ling\u00fc\u00edstica\u201d, donde un simple estudio socioling\u00fc\u00edstico se convert\u00eda en arma pol\u00edtica contra el patrimonio ling\u00fc\u00edstico del pa\u00eds, confundiendo cuestiones cient\u00edficas con intereses pol\u00edticos. El estudio socioling\u00fc\u00edstico intenta replicar el que ya se realiz\u00f3 el a\u00f1o 2003 por parte del Gobierno de Arag\u00f3n y la Generalitat de Catalunya, y que es consultable en la p\u00e1gina web del Instituto Aragon\u00e9s de Estad\u00edstica. Parece ser que a pesar de la realizaci\u00f3n de todos los estudios enumerados, ninguna frontera se ha movido en Arag\u00f3n desde principios de los 80, y a\u00fan m\u00e1s, que pocas identidades se han tambaleado. Muy al contrario, conocemos mejor la realidad socioling\u00fc\u00edstica, pero no se ha puesto remedio a la fragilidad de las dos lenguas hist\u00f3ricas, precisamente ahora que el catal\u00e1n se une al proceso que el aragon\u00e9s ya lleva transitando demasiados a\u00f1os. Actualmente tenemos una base suficiente para conocer las condiciones con las que el patrimonio ling\u00fc\u00edstico de Arag\u00f3n super\u00f3 el siglo XX. No abandonemos en debates infructuosos la oportunidad de estudiar los important\u00edsimos retos que afrontar\u00e1n a lo largo del siglo XXI.<\/p>\n

—————<\/p>\n

L\u2019any 2003 el Govern d\u2019Arag\u00f3 i la Generalitat de Catalunya van fer de manera conjunta una enquesta socioling\u00fc\u00edstica a la Franja, mitjan\u00e7ant la qual hem obtingut la font de dades socioling\u00fc\u00edstiques m\u00e9s aprofundida del territori. A m\u00e9s, els resultats eren comparables amb les dels altres territoris de llengua catalana. Una d\u00e8cada m\u00e9s tard s\u2019est\u00e0 gestant la possibilitat de realitzar la segona onada d\u2019aquest estudi, que actualitzaria el coneixement sobre la situaci\u00f3 de la llengua. El diumenge 26 d\u2019octubre l\u2019Heraldo de Arag\u00f3n es feia ress\u00f2 de la resposta contundent que el Govern d\u2019Arag\u00f3 ha fet a la Generalitat de Catalunya en plantejar de nou la signatura d\u2019un conveni per a l\u2019elaboraci\u00f3 de la segona enquesta. Un grup d\u2019investigadors va publicar el dimarts 28 d\u2019octubre una resposta a aquesta reacci\u00f3, que tradu\u00efm a continuaci\u00f3:<\/p>\n

Es necessiten dades sociol\u00f2giques de les lleng\u00fces a Arag\u00f3<\/strong><\/p>\n

Seminari Aragon\u00e8s de Socioling\u00fc\u00edstica i investigadors en les lleng\u00fces d\u2019\u2019Arag\u00f3<\/p>\n

En nom del Seminari Aragon\u00e8s de Socioling\u00fc\u00edstica:<\/strong><\/p>\n

Natxo Sorolla. Soci\u00f2leg, professor a la Universitat Rovira i Virgili i membre de l\u2019Associaci\u00f3 Cultural del Matarranya. Pena-roja (Matarranya).<\/p>\n

Chabier Gimeno. Soci\u00f2leg i investigador a la Universitat de Saragossa. Saragossa.<\/p>\n

Josep Espluga. Professor a la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona i membre del Centre d\u2019Estudis Lliterans. Alcampell (La Llitera).<\/p>\n

Antonio Eito. Soci\u00f2leg i professor a la Universitat de Saragossa. Chacetania.<\/p>\n

Ceci Lapresta. Soci\u00f2leg i professor a la Universitat de Lleida. Soci de l\u2019Institut d\u2019Estudis del Baix Cinca. Fraga (Baix Cinca).<\/p>\n

Investigadors en les lleng\u00fces d\u2019Arag\u00f3:<\/strong><\/p>\n

Maite Moret. Doctora i Professora a la Universitat de Saragossa. Mequinensa (Baix Cinca).<\/p>\n

Javier Giralt. Doctor i Professor a la Universitat de Saragossa. Sant Esteve de Llitera (La Llitera).<\/p>\n

La sociologia va n\u00e9ixer en un moment hist\u00f2ric en qu\u00e8 emergia la necessitat de con\u00e8ixer les condicions de vida de la poblaci\u00f3 per a la seua gesti\u00f3 i millora. I des d\u2019aquell moment, la disciplina analitza els efectes de la industrialitzaci\u00f3, el sorgiment del capitalisme, els conflictes socials, el despoblament rural i tants altres temes als quals s\u2019han dedicat les Ci\u00e8ncies Socials. Tamb\u00e9 les lleng\u00fces han estat el seu objecte d\u2019estudi, i d\u2019aix\u00f2 n\u2019\u00e9s un exemple l\u2019extens ventall de recerques realitzades sobre el catal\u00e0 i l\u2019aragon\u00e8s a Arag\u00f3. Sabem que 145.566 aragonesos coneixen les dues lleng\u00fces, amb un important pes fins i tot a Saragossa, que la transmissi\u00f3 de la llengua de pares a fills \u00e9s la clau de volta per a la seua superviv\u00e8ncia, i que la situaci\u00f3 \u00e9s molt m\u00e9s positiva per al catal\u00e0 que per l\u2019aragon\u00e8s, que el coneixement del catal\u00e0 a la Franja est\u00e0 m\u00e9s est\u00e8s que en altres territoris com Catalunya, Balears o Pa\u00eds Valenci\u00e0, i que els ciutadans compatibilitzen les denominacions locals amb les denominacions acad\u00e8miques.<\/p>\n

Per\u00f2 tamb\u00e9 sabem que entre els j\u00f3vens catalanoparlants s\u2019estan generalitzant din\u00e0miques regressives en el seu \u00fas intragrupal, que amb el laissez faire<\/em> de les administracions s\u2019ha obviat la responsabilitat del sistema educatiu, principal instrument modern de socialitzaci\u00f3, en el manteniment d\u2019aquest patrimoni aragon\u00e8s, que els seus parlants nadius han hagut d\u2019assumir tota la responsabilitat de la seua conservaci\u00f3, a la vegada que els processos de globalitzaci\u00f3 han minoritzat a aquest grup aut\u00f2cton, que, en el pitjor dels casos, s\u2019han trobat amb la necessitat d\u2019emigrar i diluir-se. \u00c9s per aix\u00f2, que la llengua catalana a la Franja es troba en un punt d\u2019inflexi\u00f3, i si no hi posem remei, el canvi de paradigma l\u2019abocar\u00e0 a un proc\u00e9s de substituci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n

El coneixement acad\u00e8mic d\u2019aquestes lleng\u00fces s\u2019ha d\u2019agrair a que Arag\u00f3 va formar part l\u2019any 1981 dels territoris que van liderar la incorporaci\u00f3 de preguntes socioling\u00fc\u00edstiques en el Cens de Poblaci\u00f3, que l\u2019any 1994 la Comissi\u00f3 Europea va requerir informaci\u00f3 quantitativa sobre el Catal\u00e0 in Eastern Aragon (Spain)<\/em> mitjan\u00e7ant el projecte Euromosaic<\/em>, que l\u2019any 1995 la Universitat de Saragossa publicava el resultat d\u2019una enquesta socioling\u00fc\u00edstica a la Franja encarregada pel Govern d\u2019Arag\u00f3, que l\u2019any 2003 es realitzava una enquesta d\u2019usos ling\u00fc\u00edstics a la Franja finan\u00e7ada per el Govern d\u2019Arag\u00f3 i la Generalitat de Catalunya, que en aquesta \u00e8poca tamb\u00e9 es realitzava l\u2019estudi quantitatiu m\u00e9s important sobre la llengua aragonesa a l\u2019Alt Arag\u00f3 per l\u2019equip basc de l\u2019Euskobar\u00f3metro<\/em>, que a finals de la d\u00e8cada passada el Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 finan\u00e7ava el projecte d\u2019investigadors de diferents universitats (RESOL) per a l\u2019estudi dels processos de resocialitzaci\u00f3, o que l\u2019any 2011 el Cens estatal incorporava a Arag\u00f3 q\u00fcestions socioling\u00fc\u00edstiques.<\/p>\n

I tot i la diversitat d\u2019origen de les investigacions, el 26\/10\/2014 ens vam llevar amb el titular \u201cCatalu\u00f1a vuelve a anexionarse el Arag\u00f3n Oriental en una encuesta ling\u00fc\u00edstica\u201d, on un simple estudi socioling\u00fc\u00edstic es convertia en una arma pol\u00edtica contra el patrimoni ling\u00fc\u00edstic del pa\u00eds, confonent q\u00fcestions cient\u00edfiques amb interessos pol\u00edtics. L\u2019estudi socioling\u00fc\u00edstic intenta replicar el que ja es va realitzar l\u2019any 2003 per part del Govern d\u2019Arag\u00f3 i la Generalitat de Catalunya, i que \u00e9s consultable a la p\u00e0gina web de l\u2019Institut Aragon\u00e8s d\u2019Estad\u00edstica. Pareix que, a pesar de la diversitat d\u2019or\u00edgens dels estudis que s\u2019han enumerat, cap frontera s\u2019ha mogut a Arag\u00f3 des de principis dels 80, i encara m\u00e9s, que poques identitats han trontollat\u200b\u200b. Molt al contrari, coneixem millor la realitat socioling\u00fc\u00edstica, a pesar que no s\u2019ha posat remei a la fragilitat de les dues lleng\u00fces hist\u00f2riques, precisament ara que el catal\u00e0 s\u2019uneix al proc\u00e9s que l\u2019aragon\u00e8s ja porta transitant massa anys. Actualment tenim una base suficient per con\u00e8ixer les condicions amb les que el patrimoni ling\u00fc\u00edstic d\u2019Arag\u00f3 va superar el segle XX. No abandonem en debats infructuosos l\u2019oportunitat d\u2019estudiar els important\u00edssims reptes que afrontar\u00e0 al llarg del segle XXI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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