{"id":20262,"date":"2015-11-03T22:29:27","date_gmt":"2015-11-03T20:29:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lafranja.net\/?p=20262"},"modified":"2015-11-03T22:29:27","modified_gmt":"2015-11-03T20:29:27","slug":"impulso-a-la-investigacion-del-aragones-radio-huesca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafranja.net\/?p=20262","title":{"rendered":"Impulso a la investigaci\u00f3n del aragon\u00e9s &#8211; Radio Huesca"},"content":{"rendered":"<p>Origen: <em><a href=\"http:\/\/www.radiohuesca.com\/noticia\/551566\/Impulso-a-la-investigacion-del-aragones\">Impulso a la investigaci\u00f3n del aragon\u00e9s &#8211; Radio Huesca<\/a><\/em><\/p>\n<div class=\"cuerpoNoticia clear\">\n<p>Gobierno de Arag\u00f3n y Universidad de Zaragoza van a fomentar la investigaci\u00f3n del aragon\u00e9s para incorporar esta lengua a la ense\u00f1anza obligatoria como lengua vehicular en Educaci\u00f3n Primaria e Infantil. La idea es favorecer la utilizaci\u00f3n del aragon\u00e9s en el \u00e1mbito escolar y contribuir as\u00ed a su revitalizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Tal y como reconocen el Consejo de Europa y la UNESCO, la lengua aragonesa se encuentra en una \u201cprecaria situaci\u00f3n\u201d, con grave riesgo de desaparici\u00f3n. De ah\u00ed el inter\u00e9s de la direcci\u00f3n general de Pol\u00edtica Ling\u00fc\u00edstica de poner en marcha acciones que detengan esta p\u00e9rdida.<\/p>\n<p>El programa piloto lo elaborar\u00e1 el Grupo de Investigaci\u00f3n Educaci\u00f3n para la lectura, Literatura Infantil y Juvenil y Construcci\u00f3n de Identidades (ELLIJ) de la Universidad de Zaragoza y est\u00e1 dise\u00f1ado para desarrollarse en tres cursos escolares (2015-2016, 2016-2017 y 2017-2018), incluyendo dos fases:<\/p>\n<p>1.- \u201cFase de contextualizaci\u00f3n\u201d. Se llevar\u00e1 a cabo este curso escolar y se estudiar\u00e1n los diferentes centros docentes susceptibles de introducir este proyecto. Asimismo, se realizar\u00e1 una labor de informaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n de la comunidad educativa participantes y se gestionar\u00e1n las condiciones de acceso a los informantes para la labor de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En relaci\u00f3n al apartado de investigaci\u00f3n, se tomar\u00e1n los datos previos a la introducci\u00f3n del programa, que permitir\u00e1n establecer una comparativa \u201cpre-post\u201d de las actitudes de motivaci\u00f3n de la comunidad educativa. De forma paralela, se crear\u00e1n los materiales necesarios para la implementaci\u00f3n en aragon\u00e9s de la asignatura seleccionada a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n entre el grupo de investigaci\u00f3n ELLIJ, el profesorado del centro, y la Direcci\u00f3n General de Pol\u00edtica Ling\u00fc\u00edstica del Gobierno de Arag\u00f3n.<\/p>\n<p>2.- \u201cFase Implementaci\u00f3n\u201d. Se llevar\u00e1 a cabo a lo largo de los cursos 2016 \u2013 2017 y 2017 \u2013 2018. Se caracterizar\u00e1 por la puesta en pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza de la materia seleccionada en aragon\u00e9s. Durante este proceso se utilizar\u00e1n diferentes mediciones de los resultados en lo que respecta a la evoluci\u00f3n de las actitudes y la motivaci\u00f3n de la comunidad educativa.<\/p>\n<p>El centro docente contar\u00e1 con la ayuda del Grupo de Investigaci\u00f3n ELLIJ durante todo el proceso de implementaci\u00f3n del proyecto. Y, una vez finalizado, se desarrollar\u00e1 una labor de medidas \u201cpost\u201d que permitir\u00e1n extraer conclusiones respecto al influjo de la incorporaci\u00f3n de la lengua propia como veh\u00edculo de la ense\u00f1anza-aprendizaje en las actitudes de motivaci\u00f3n de la comunidad.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Origen: Impulso a la investigaci\u00f3n del aragon\u00e9s &#8211; Radio Huesca Gobierno de Arag\u00f3n y Universidad de Zaragoza van a fomentar la investigaci\u00f3n del aragon\u00e9s para incorporar esta lengua a la ense\u00f1anza obligatoria como lengua vehicular en Educaci\u00f3n Primaria e Infantil. 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