{"id":2027,"date":"2009-11-25T12:11:55","date_gmt":"2009-11-25T10:11:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lafranja.net\/?p=2027"},"modified":"2009-11-25T12:32:39","modified_gmt":"2009-11-25T10:32:39","slug":"mas-de-250-enmiendas-confirman-las-dos-posturas-sobre-la-ley-de-lenguas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafranja.net\/?p=2027","title":{"rendered":"M\u00e1s de 250 enmiendas confirman las dos posturas sobre la Ley de Lenguas"},"content":{"rendered":"

M\u00e1s de 250 enmiendas confirman las dos posturas sobre la Ley de Lenguas<\/span><\/h1>\n\n\n\n
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El PSOE trabaja para que el texto legislativo salga en Arag\u00f3n “con el mayor consenso posible”<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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EFE<\/span><\/div>\n

24\/11\/2009<\/span><\/div>\n

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ZARAGOZA.- <\/strong>Los Grupos Parlamentarios de las Cortes han presentado 258 enmiendas a la proposici\u00f3n de ley de Lenguas del PSOE, que muestran que en el Parlamento hay dos visiones contrapuestas sobre el contenido de esta norma, que fue tomada en consideraci\u00f3n el pasado 8 de octubre.<\/p>\n

Cuantitativamente, CHA es el grupo que m\u00e1s enmiendas ha presentado, 111, seguido del PP, con 60, el PAR, con 48, e Izquierda Unida, con 39, mientras que en el \u00e1nimo del PSOE est\u00e1 buscar el mayor n\u00famero de acuerdos y que la ley salga “con el mayor consenso posible”, seg\u00fan el diputado socialista Carlos \u00c1lvarez.<\/p>\n

Algo que, a priori, no parece que vaya a ser una tarea f\u00e1cil si se tienen en cuenta las diferentes posturas expresadas por los otros cuatro portavoces de los grupos parlamentarios en las Cortes mostradas ayer en sendas ruedas de prensa.<\/p>\n

La denominaci\u00f3n de las lenguas y modalidades ling\u00fc\u00edsticas propias de Arag\u00f3n y la ense\u00f1anza de \u00e9stas en las zonas predominantes son dos de los aspectos de que m\u00e1s controversia generan, as\u00ed como las propuestas sobre la cooficialidad en los territorios en los que se hablan.<\/p>\n

As\u00ed, el Partido Popular no acepta que se llame “aragon\u00e9s” y “catal\u00e1n” a las lenguas propias de la Comunidad, y plantea que sean denominadas “modalidades ling\u00fc\u00edsticas locales habladas en el Arag\u00f3n oriental” y “modalidades ling\u00fc\u00edsticas locales habladas en el Alto Arag\u00f3n” y el PAR ofrece dos alternativas: una para no poner nombre a ninguna de las dos lenguas y otra para que sean denominadas “aragon\u00e9s” y “aragon\u00e9s oriental”, opci\u00f3n que justifican en criterios no s\u00f3lo filol\u00f3gicos, sino tambi\u00e9n hist\u00f3ricos y psicol\u00f3gicos.<\/p>\n

IU, por su parte, apuesta por el establecimiento de la cooficialidad en las zonas hist\u00f3ricas de uso predominante y por que los aragoneses que hablan catal\u00e1n o aragon\u00e9s en sus diferentes modalidades tengan reconocidos sus derechos ling\u00fc\u00edsticos y puedan ejercerlos, y CHA pretende garantizar el reconocimiento de los derechos de los hablantes en dos niveles: el individual y en sus relaciones con las administraciones p\u00fablicas.<\/p>\n

Los grupos tambi\u00e9n muestran profundas diferencias en cuanto a la ense\u00f1anza de las lenguas y modalidades ling\u00fc\u00edsticas, y as\u00ed mientras el PP y el PAR piden que \u00e9sta sea un derecho, pero voluntario, y rechazan que utilicen como lenguas vehiculares en la ense\u00f1anza, IU aboga por la ense\u00f1anza “de” y “en” las lenguas propias y la implantaci\u00f3n de la gradualidad obligatoria y progresiva de su ense\u00f1anza, as\u00ed como por la formaci\u00f3n del profesorado que habr\u00e1 de impartirlas.<\/p>\n

El diputado de CHA Ches\u00fas Bernal ha recordado, en este aspecto, lo que establece la Carta Europea de Lenguas Regionales y Minoritarias, y ha apostado por la ense\u00f1anza de las lenguas en las zonas predominantes y, al menos, por la impartici\u00f3n de una asignatura en estas lenguas, algo que ya se est\u00e1 haciendo pero fuera de curr\u00edculum.<\/p>\n

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