{"id":22626,"date":"2016-06-17T11:56:00","date_gmt":"2016-06-17T09:56:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lafranja.net\/?p=22626"},"modified":"2016-06-17T11:56:00","modified_gmt":"2016-06-17T09:56:00","slug":"lensenyament-en-catala-a-la-franja-hi-ha-vida-despres-del-lapao-raco-catala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafranja.net\/?p=22626","title":{"rendered":"L&#8217;ensenyament en catal\u00e0 a la Franja. Hi ha vida despr\u00e9s del LAPAO? &#8211; Rac\u00f3 Catal\u00e0"},"content":{"rendered":"<p>Origen: <em><a href=\"http:\/\/www.racocatala.cat\/opinio\/article\/39517\/lensenyament-catala-franja-hi-ha-vida-despres-lapao?utm_source=dlvr.it&amp;utm_medium=twitter\">L&#8217;ensenyament en catal\u00e0 a la Franja. Hi ha vida despr\u00e9s del LAPAO? &#8211; Rac\u00f3 Catal\u00e0<\/a><\/em><\/p>\n<header class=\"\">\n<div class=\"nav-meta element-meta\"><span class=\"categoria\"><a href=\"http:\/\/www.racocatala.cat\/opinio\/oscar-adamuz\">\u00d2SCAR ADAMUZ<\/a> <time datetime=\" 16-06-2016 11:00\">16.06.2016 11.00 h<\/time><\/span><\/div>\n<\/header>\n<section class=\"noticia-cos\">Parlar sobre l\u2019ensenyament en catal\u00e0 a les comarques catalanoparlants sota administraci\u00f3 aragonesa (la Franja de Ponent) \u00e9s com fer-ho dels forats negres de l\u2019univers. Hi s\u00f3n, per\u00f2 no sabem ben b\u00e9 com funcionen ni qu\u00e8 passar\u00e0, un cop hi hem entrat.<\/p>\n<p>Per comen\u00e7ar no podem parlar ben b\u00e9 d\u2019una educaci\u00f3 en catal\u00e0 a les escoles franjolines, ja que l\u2019ensenyament \u00edntegrament en catal\u00e0 no existeix, a excepci\u00f3 d&#8217;un parell d\u2019excepcions de les quals despr\u00e9s en parlarem. A la majoria d\u2019escoles i instituts de ponent hi ha la possibilitat d\u2019estudiar una assignatura de catal\u00e0 com a mat\u00e8ria optativa, la qual cosa permet aconseguir la titulaci\u00f3 de catal\u00e0 dins de l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica aragonesa. Estem parlant d\u2019unes dues o tres hores setmanals com a m\u00e0xim, en horari extraescolar, sempre que la fam\u00edlia de l\u2019alumnat aix\u00ed ho expliciti.<\/p>\n<p>Hem de tenir present que a la Franja la llengua pr\u00f2pia, el catal\u00e0, no t\u00e9 un estatus de cooficialitat. Aquesta situaci\u00f3 juridicoadministrativa de la llengua predetermina en gran mesura la pres\u00e8ncia del catal\u00e0 a l\u2019ensenyament.<\/p>\n<p>Malgrat tot, si parem atenci\u00f3 a la situaci\u00f3 pr\u00e8via a les passades eleccions del 24 de maig del 2015 (on hi hagu\u00e9 canvi de govern), la predisposici\u00f3 te\u00f2rica del l\u2019actual Diputaci\u00f3 General d\u2019Arag\u00f3 \u00e9s m\u00e9s favorable que la de l\u2019anterior govern dirigit pel Partit Popular, que en els anteriors 4 anys va desmantellar la t\u00edmida possibilitat que el \u201ccatal\u00e0 de l\u2019Arag\u00f3\u201d hagu\u00e9s passat a l\u2019oficiositat (que no oficialitat), amb la creaci\u00f3 d\u2019una acad\u00e8mia de la llengua pr\u00f2pia i un seguit de prerrogatives que haguessin acostat a una realitat m\u00e9s propera a la d\u2019un Arag\u00f3 pluriling\u00fce, com estava previst a l\u2019anterior Llei de lleng\u00fces derogada pel t\u00e0ndem PP-PAR. El desgavell de denominar la llengua catalana com a LAPAO (llengua aragonesa pr\u00f2pia del \u00e0rea oriental), de manera acient\u00edfica, ha contribu\u00eft molt a envoltar de conflictivitat el catal\u00e0, a sembrar dubtes absurds sobre la filiaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica dels parlars de la Franja i a considerar l\u2019ensenyament de l\u2019assignatura de catal\u00e0 com a \u201cforastera\u201d. Com a exemples d\u2019aix\u00f2 \u00faltim, queden per a la penosa hist\u00f2ria escolar de la Franja que a un Institut de Mequinensa (Baix Cinca) els informes de l\u2019alumnat avaluaren la mat\u00e8ria de catal\u00e0 amb el nom de \u201cLlengua Oriental\u201d, creant el desconcert i la reacci\u00f3 de les fam\u00edlies del centre, que no sabien si aix\u00f2 que estudiaven els seus fills\/es era homologable amb el nivell de catal\u00e0 o no. Tamb\u00e9 a l\u2019IES Matarra\u00f1a de Vall-de-roures (Matarranya) Inspecci\u00f3 oblig\u00e0 a suprimir una de les hores de catal\u00e0 en favor del franc\u00e8s, com denunci\u00e0 L\u2019Associaci\u00f3 de Pares del Matarranya en Defensa del Catal\u00e0 CLARI\u00d3. Dins d\u2019aquest desprop\u00f2sit el nivell de preparaci\u00f3 d\u2019alguns docents de catal\u00e0 (o Lapao?) tampoc no era el m\u00e9s adient.<\/p>\n<p>Una volta superada aquesta situaci\u00f3, despr\u00e9s de les eleccions de 2015 i amb un govern \u201cprogressista\u201d que reconeix que a la Franja es parla el catal\u00e0 (volen un premi?), la q\u00fcesti\u00f3 b\u00e0sica \u00e9s: i ara qu\u00e8? Hi ha vida despr\u00e9s del LAPAO? I la resposta, un cop m\u00e9s, ens porta a l\u2019interior d\u2019un d\u2019aquells forats negres de l\u2019univers. No ho sabem, aquesta \u00e9s la veritat. A l\u2019Arag\u00f3 ara hi ha un executiu que ha derogat l\u2019anterior llei de lleng\u00fces (la del LAPAO) i una majoria parlament\u00e0ria que ha aprovat en Corts que el catal\u00e0 \u00e9s \u201cllengua pr\u00f2pia d\u2019Arag\u00f3\u201d. Tamb\u00e9 en tenim un Director de pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica de la Chunta Aragonesista. La situaci\u00f3, amb aquests ingredients, es preveu millor, per\u00f2 quan arribaran els fets concrets? Perqu\u00e8, amb la situaci\u00f3 actual, a la Franja s\u2019ha tornat a l\u2019estatus de fa tres anys i, lluny d\u2019avan\u00e7ar, cada dia recula m\u00e9s l\u2019\u00fas del catal\u00e0 al carrer, fins a arribar al risc de substituci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica, com alerten diversos col\u00b7lectius i socioling\u00fcistes franjolins. La Franja ha passat de ser el territori catalanoparlant amb un major tant per cent de parlants a un punt de no retorn de la transmissi\u00f3 de la llengua pr\u00f2pia, on els xiquets juguen al pati i es relacionen en castell\u00e0, i on els pares i mares catalanoparlants pengen la seva llengua en funci\u00f3 d\u2019amb qui s\u2019adrecin, patint una situaci\u00f3 digl\u00f2ssica de llibre. Aix\u00ed mateix, el ciment que aguantava tot l\u2019edifici; l\u2019\u00fas normal del catal\u00e0 al nucli familiar i el seu trasp\u00e0s intergeneracional de pares\/mares a fills\/es s\u2019est\u00e0 desmembrant.<\/p>\n<p>Tanmateix, tornant a l\u2019escola, quedi per l\u2019an\u00e0lisi una reflexi\u00f3: des que fa m\u00e9s de 30 anys decenes d\u2019ajuntaments de la Franja demanaren l\u2019ensenyament en catal\u00e0 a les seves escoles en la c\u00e8lebre \u201cDeclaraci\u00f3 de Mequinensa\u201d, que acab\u00e9s amb l\u2019analfabetitzaci\u00f3 de la poblaci\u00f3 en la seva pr\u00f2pia llengua, quant s\u2019ha avan\u00e7at? El catal\u00e0 continua sent una mat\u00e8ria optativa que \u00e9s m\u00e9s respectada all\u00e0 on hi ha hagut m\u00e9s mobilitzaci\u00f3 social pel seu aprenentatge, que, b\u00e0sicament, \u00e9s vista per les fam\u00edlies com una eina per poder anar a treballar a les poblacions ve\u00efnes catalanes (sigui Lleida en gran mesura o el Pont de Suert, Arnes, Tortosa, etc). La forasteritzaci\u00f3 de l\u2019assignatura de catal\u00e0 \u201cest\u00e0ndard\u201d \u00e9s \u00e0mpliament compartida, doncs, mentre la llengua pr\u00f2pia (tamb\u00e9 catalana!) hi manca d\u2019una situaci\u00f3 digna i normalitzada. En aquestes circumst\u00e0ncies l\u2019educaci\u00f3 en catal\u00e0 est\u00e0 sota m\u00ednims, per m\u00e9s que alguns centres del Baix Cinca o la Llitera es presentin com a biling\u00fces o triling\u00fces (casos molt concrets i discutibles).<\/p>\n<p>Mentrestant es van revocant lleis de lleng\u00fces, patrimonis culturals i posant cognoms a la llengua, no fos cas&#8230; per\u00f2 deixaran morir el catal\u00e0 a la Franja les institucions aragoneses? Ho permetr\u00e0 la resta del domini ling\u00fc\u00edstic? Pot subsistir en ple segle XXI una llengua en un territori desvertebrat de 50.000 habitants sense ensenyar-se a les escoles i sense pol\u00edtiques actives que la preservin i valoritzin? S\u00f3n moltes preguntes sense resoldre, ho sentim, no hem estat capa\u00e7os de respondre-les, continuem en el forat negre a l\u2019espera d\u2019entrar a una nova gal\u00e0xia&#8230;<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Origen: L&#8217;ensenyament en catal\u00e0 a la Franja. Hi ha vida despr\u00e9s del LAPAO? &#8211; Rac\u00f3 Catal\u00e0 \u00d2SCAR ADAMUZ 16.06.2016 11.00 h Parlar sobre l\u2019ensenyament en catal\u00e0 a les comarques catalanoparlants sota administraci\u00f3 aragonesa (la Franja de Ponent) \u00e9s com fer-ho dels forats negres de l\u2019univers. Hi s\u00f3n, per\u00f2 no sabem ben b\u00e9 com funcionen ni [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[13,11,4,5],"tags":[],"class_list":["post-22626","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-franja-catalunya-pais-valencia","category-llei-de-llengues","category-llengues-a-arago","category-normalitzacio-del-catala"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22626","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=22626"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22626\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22627,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22626\/revisions\/22627"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=22626"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=22626"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=22626"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}