{"id":31308,"date":"2019-06-24T12:25:58","date_gmt":"2019-06-24T10:25:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lafranja.net\/?p=31308"},"modified":"2019-06-24T12:36:33","modified_gmt":"2019-06-24T10:36:33","slug":"el-campus-de-huesca-presenta-dos-publicaciones-sobre-normalizacion-de-lenguas-minoritarias-en-aragon-aragon-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafranja.net\/?p=31308","title":{"rendered":"El Campus de Huesca presenta dos publicaciones sobre normalizaci\u00f3n de lenguas minoritarias en Arag\u00f3n – Arag\u00f3n Digital"},"content":{"rendered":"

Source: El Campus de Huesca presenta dos publicaciones sobre normalizaci\u00f3n de lenguas minoritarias en Arag\u00f3n – Arag\u00f3n Digital<\/a><\/em><\/p>\n

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El Gobierno de Arag\u00f3n dispone de una web dirigida a la protecci\u00f3n del aragon\u00e9s y al intercambio de informaci\u00f3n<\/div>\n<\/div>\n
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El Campus de Huesca abre su programaci\u00f3n en la Feria del Libro con la presentaci\u00f3n, este domingo, 2 de junio, de dos publicaciones sobre la normalizaci\u00f3n de las lenguas minoritarias en Arag\u00f3n. Los profesores de esta instituci\u00f3n Francho Nagore e Iris Campos ser\u00e1n los encargados de introducir en este acto, a partir de las 19.30 horas, las obras \u201cLenguas minoritarias y estandarizaci\u00f3n\u201d, de la que es coordinador el primero, y \u201cLengua minorizada y ense\u00f1anza: el caso del aragon\u00e9s\u201d, que firma la segunda.<\/p>\n

Jos\u00e9 Domingo Due\u00f1as, director de la C\u00e1tedra Johan Ferr\u00e1ndez d\u2019Heredia \u2013con la que la Universidad de Zaragoza y la DGA pretenden generar conocimiento sobre las lenguas y el patrimonio inmaterial de Arag\u00f3n\u2013, participar\u00e1 en esta presentaci\u00f3n en la que tambi\u00e9n se repasar\u00e1n otros libros que, al igual que los citados, han sido apoyados por esta entidad, entre ellos el vocabulario aragon\u00e9s de los Fueros de Arag\u00f3n \u2013en un facs\u00edmil del \u201cVidal Mayor. Traducci\u00f3n aragonesa de la obra In excelsis Dei Thesauris de Vidal de Canellas. Vocabulario\u201d, de Gunnar Tilander.<\/p>\n

Estandarizaci\u00f3n de las lenguas peninsulares\u00a0<\/strong><\/p>\n

El volumen \u201cLenguas minoritarias en Europa y estandarizaci\u00f3n\u201d ofrece un acercamiento, a trav\u00e9s de aportaciones de diversos especialistas, a los procesos de normativizaci\u00f3n de algunas lenguas minoritarias. \u201cNos referimos\u201d, explican los editores de la obra, los profesores de la Universidad de Zaragoza Javier Giralt y Francho Nagore, \u201ca lenguas que se han visto privadas de muchos de los derechos o las funciones habitualmente reconocidos a las lenguas normalizadas\u201d, por la falta de apoyo frente a otra u otras de un estado, vi\u00e9ndose \u201cmenguadas en cuanto al n\u00famero de hablantes y limitadas en lo que respecta a los usos\u201d.<\/p>\n

El libro incluye trabajos de Mario Sasot, sobre la normalizaci\u00f3n del catal\u00e1n de Arag\u00f3n; o de Francho Nagore, sobre la del aragon\u00e9s; junto a otros estudios sobre los procesos vividos por lenguas pr\u00f3ximas. As\u00ed, Jordi Su\u00efls se adentra en el caso del occitano, con especial atenci\u00f3n a su variante del vecino valle de Ar\u00e1n; el profesor de la Universidad de Oviedo Ram\u00f3n d\u2019Andr\u00e9s revisa el proceso que se est\u00e1 dando en relaci\u00f3n al asturiano; Francisco Fern\u00e1ndez Rei el del gallego; y Pello Salaburu repasa la normalizaci\u00f3n de la lengua vasca. La obra tambi\u00e9n incluye un \u201cestado de la cuesti\u00f3n\u201d de la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica en Arag\u00f3n, que firma Jos\u00e9 Ignacio L\u00f3pez Sus\u00edn, director general de esta \u00e1rea en la DGA.<\/p>\n

Veinte a\u00f1os de ense\u00f1anza de aragon\u00e9s<\/strong><\/p>\n

El segundo volumen de la jornada se adentra en una parte de estos procesos de normalizaci\u00f3n, el de la ense\u00f1anza de la lengua, concretamente en el caso de aragon\u00e9s, una de las lenguas m\u00e1s amenazadas de Europa, que se viene impartiendo desde 1997 en algunas localidades del Alto Arag\u00f3n \u2013actualmente varias decenas-, bien dentro del horario escolar o como formaci\u00f3n extraescolar.<\/p>\n

La profesora de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaci\u00f3n de Huesca Iris Campos es la autora del estudio \u201cLengua minorizada y ense\u00f1anza: actitudes, metodolog\u00edas y resultados de aprendizaje en el caso del aragon\u00e9s\u201d, que recoge el libro. Esta investigaci\u00f3n, que se apoya en el trabajo realizado con decenas de escuelas del Alto Arag\u00f3n, decenas de profesores \u2013entre ellos la pr\u00e1ctica totalidad de los que han impartido aragon\u00e9s en estos centros desde la implantaci\u00f3n del estudio\u2013 y cientos de alumnos y familiares, eval\u00faa los resultados de casi veinte a\u00f1os de ense\u00f1anza de esa lengua, as\u00ed como las actitudes de la comunidad educativa en torno a ella.<\/p>\n

La conclusi\u00f3n, escribe Iris Campos, es que el sistema de ense\u00f1anza del aragon\u00e9s que se ha venido aplicando \u201cresulta insuficiente en cuanto a la garant\u00eda de la conservaci\u00f3n de la lengua dado que el alumnado que no la recibe como lengua materna no llega a desarrollar habilidades expresivas, aunque s\u00ed las de comprensi\u00f3n tanto oral como escrita\u201d. Por ello propone tener en cuenta \u201clas orientaciones y recomendaciones de instituciones como la Comisi\u00f3n de las Comunidades Europeas o el Consejo de Europa\u201d de integrar en el proceso educativo las lenguas oficiales, las minoritarias y la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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