{"id":31312,"date":"2019-06-24T15:44:02","date_gmt":"2019-06-24T13:44:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lafranja.net\/?p=31312"},"modified":"2019-06-24T15:53:00","modified_gmt":"2019-06-24T13:53:00","slug":"giralt-nagore-coord-2019-la-normalizacion-social-de-las-lenguas-minoritarias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafranja.net\/?p=31312","title":{"rendered":"Giralt, Nagore (coord.) (2019) La normalizaci\u00f3n social de las lenguas minoritarias"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-321\" src=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/normalizacion-lenguas-e1560684211834.png\" alt=\"\" width=\"153\" height=\"225\" \/><a href=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Normalizaci%C3%B3n-social-de-las-lenguas-minoritarias-Curso-2018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LA NORMALIZACI\u00d3N SOCIAL DE LAS LENGUAS MINORITARIAS (pdf)<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Javier Giralt Latorre y Francho Nagore La\u00edn (eds.)<\/strong><br \/>\nC\u00e1tedra Johan Ferr\u00e1ndez d\u2019Heredia \u2013 Prensas Universitarias de Zaragoza, 2019<\/p>\n<p><strong>El libro recoge el Curso que con el mismo t\u00edtulo tuvo el pasado a\u00f1o en Jaca, dentro de los cursos extraordinarios que, en ese momento, dirig\u00eda Ches\u00fas Bernal, a quien este volumen est\u00e1 dedicado<\/strong><\/p>\n<p>Este volumen recoge las ponencias que se impartieron en el curso extraordinario de la Universidad de Zaragoza titulado \u201cLa normalizaci\u00f3n social de las lenguas minoritarias. Experiencias y procedimientos para la salvaguarda de un patrimonio inmaterial\u201d, celebrado en Jaca en julio 2018. Cuando una lengua no est\u00e1 normalizada socialmente, se utiliza de modo exclusivo o predominante de manera oral en el \u00e1mbito familiar y en registros informales, y, en ese estado primario, la lengua no tiene m\u00e1s manifestaci\u00f3n que la multiplicidad dialectal.<\/p>\n<p>La normalizaci\u00f3n supone la recuperaci\u00f3n de su status de lengua \u00abnormal\u00bb, es decir, de lengua cuyo uso oral y escrito sea natural y espont\u00e1neo en cualquiera de las situaciones que se pueden producir en la vida p\u00fablica y personal de sus hablantes. En este volumen se aportan las claves para entender los procesos de normalizaci\u00f3n que han experimentado \u2014y todav\u00eda experimentan\u2014 algunas de las lenguas minoritarias de Europa, en concreto las propias de la Comunidad Aut\u00f3noma de Arag\u00f3n y las m\u00e1s pr\u00f3ximas a ella (catal\u00e1n, aragon\u00e9s, gallego, asturiano, euskera y occitano)<\/p>\n<p>Presentaci\u00f3n.<br \/>\nPr\u00f3logo.<br \/>\nPol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica en Galicia: de la normalizaci\u00f3n sin conflicto al conflicto desnormalizador. Henrique Monteagudo.<br \/>\nLa normalizaci\u00f3n externa del asturiano. Roberto Gonz\u00e1lez-Quevedo.<br \/>\nEl euskera: un caso de revitalizaci\u00f3n. Patxi Baztarrika Galparsoro.<br \/>\nLa llengua catalana: aproximaci\u00f3 demoling\u00fc\u00edstica a una realitat complexa. Miquel \u00c0ngel Pradilla Cardona.<br \/>\nEl occitano en el siglo xxi: \u00bfla utop\u00eda de la normalizaci\u00f3n? Carmen Al\u00e9n Garabato<br \/>\nLa normalizaci\u00f3n social de la lengua catalana en Arag\u00f3n: una larga y ardua historia. Mario Sasot Escuer.<br \/>\n20 a\u00f1os de aragon\u00e9s en la Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, \u00bfhacia su normalizaci\u00f3n en la escuela? Iris Orosia Campos Bandr\u00e9s<br \/>\nLa literatura en la normalizaci\u00f3n externa del aragon\u00e9s. Ensayo de aproximaci\u00f3n. Jos\u00e9 \u00c1ngel S\u00e1nchez Ib\u00e1\u00f1ez.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Altres publicacions (pdf)<\/strong><\/p>\n<div class=\"page-content\">\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-321\" src=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/normalizacion-lenguas-e1560684211834.png\" alt=\"\" width=\"153\" height=\"225\" \/><a href=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Normalizaci%C3%B3n-social-de-las-lenguas-minoritarias-Curso-2018.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>LA NORMALIZACI\u00d3N SOCIAL DE LAS LENGUAS MINORITARIAS<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Javier Giralt Latorre y Francho Nagore La\u00edn (eds.)<\/strong><br \/>\nC\u00e1tedra Johan Ferr\u00e1ndez d\u2019Heredia \u2013 Prensas Universitarias de Zaragoza, 2019<\/p>\n<p><strong>El libro recoge el Curso que con el mismo t\u00edtulo tuvo el pasado a\u00f1o en Jaca, dentro de los cursos extraordinarios que, en ese momento, dirig\u00eda Ches\u00fas Bernal, a quien este volumen est\u00e1 dedicado<\/strong><\/p>\n<p>Este volumen recoge las ponencias que se impartieron en el curso extraordinario de la Universidad de Zaragoza titulado \u201cLa normalizaci\u00f3n social de las lenguas minoritarias. Experiencias y procedimientos para la salvaguarda de un patrimonio inmaterial\u201d, celebrado en Jaca en julio 2018. Cuando una lengua no est\u00e1 normalizada socialmente, se utiliza de modo exclusivo o predominante de manera oral en el \u00e1mbito familiar y en registros informales, y, en ese estado primario, la lengua no tiene m\u00e1s manifestaci\u00f3n que la multiplicidad dialectal.<\/p>\n<p>La normalizaci\u00f3n supone la recuperaci\u00f3n de su status de lengua \u00abnormal\u00bb, es decir, de lengua cuyo uso oral y escrito sea natural y espont\u00e1neo en cualquiera de las situaciones que se pueden producir en la vida p\u00fablica y personal de sus hablantes. En este volumen se aportan las claves para entender los procesos de normalizaci\u00f3n que han experimentado \u2014y todav\u00eda experimentan\u2014 algunas de las lenguas minoritarias de Europa, en concreto las propias de la Comunidad Aut\u00f3noma de Arag\u00f3n y las m\u00e1s pr\u00f3ximas a ella (catal\u00e1n, aragon\u00e9s, gallego, asturiano, euskera y occitano)<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-317 alignleft\" src=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/vidalmayor.jpg\" alt=\"\" width=\"152\" height=\"225\" \/><a href=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Vidal-Mayor_digital2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>VIDAL MAYOR Traducci\u00f3n aragonesa de la obra In excelsis Dei Thesauris de Vidal de Canellas. Vocabulario<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Gunnar Tilander Textos introductorios: Jos\u00e9 Ignacio L\u00f3pez Sus\u00edn, Francho Nagore La\u00edn<\/strong><br \/>\nC\u00e1tedra Johan Ferr\u00e1ndez d\u2019Heredia \u2013 Prensas Universitarias de Zaragoza, 2019<\/p>\n<p>En 1956 Gunnar Tilander public\u00f3 en Lund (Suecia), en tres vol\u00famenes, la Traducci\u00f3n aragonesa de la obra \u201cIn excelsis Dei thesauris\u201d de Vidal de Canellas. El Tomo I inclu\u00eda la introducci\u00f3n, con un estudio ling\u00fc\u00edstico, y adem\u00e1s insertaba la reproducci\u00f3n de las miniaturas, el II la transcripci\u00f3n del texto y el III incorporaba el vocabulario completo de la obra, que es el que se reproduce en este libro, en el que se incluyen, adem\u00e1s, dos textos introductorios en los que se da noticia de los manuscritos en aragon\u00e9s de la Compilatio minor de los Fueros de Arag\u00f3n de 1247 que actualmente se conocen y se hace un an\u00e1lisis de los aspectos ling\u00fc\u00edsticos que pueden observarse en el Vocabulario de la traducci\u00f3n aragonesa de la Compilatio maior (conocida como Vidal Mayor) publicado por Tilander, como parte de la scripta navarroaragonesa del siglo XIII.<br \/>\nEsta edici\u00f3n ha sido posible gracias a la generosidad de Tilanderska Stiftelsen, depositaria del legado de este profesor e investigador y a las fruct\u00edferas gestiones de Mats Lundahl.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-310 alignleft\" src=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Llengua-i-societat-a-la-Franja-portada-copiar-e1558722101232.jpg\" alt=\"\" width=\"152\" height=\"224\" \/><a href=\"https:\/\/zaguan.unizar.es\/record\/76843\/files\/BOOK-2019-001.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Llengua i societat a la Franja : An\u00e0lisi de l\u2019Enquesta d\u2019usos ling\u00fcistics (2004-2014)<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Sorolla, Natxo (coord.) ; Gimeno, Chabier ; Giralt, Javier ; Monta\u00f1\u00e9s, Miguel ; Moret, Mar\u00eda Teresa ; Reyes, Anchel ; Sisas, Ram\u00f3n ; Sol\u00e9, Joan ; Torrijos, Anna<\/strong><br \/>\nPrensas Universitarias de Zaragoza, 2018<\/p>\n<p>Aquesta publicaci\u00f3 t\u00e9 com a objectiu l\u2019an\u00e0lisi de l\u2019Enquesta d\u2019usos ling\u00fc\u00edstics realitzada a la Franja l\u2019any 2014 (EULF2014), per tal d\u2019oferir informaci\u00f3 sobre la realitat socioling\u00fc\u00edstica dels municipis hist\u00f2ricament catalanoparlants a Arag\u00f3, des d\u2019una perspectiva acad\u00e8mica, quantitativa i representativa d\u2019aquesta realitat socioling\u00fc\u00edstica. Es compara els resultats amb la primera onada de la mateixa enquesta, realitzada una d\u00e8cada abans (any 2004), i \u00e9s possible estendre la comparaci\u00f3 als estudis socioling\u00fc\u00edstics realitzats en la resta de territoris de llengua catalana. La cerca del coneixement sobre la relaci\u00f3 entre lleng\u00fces i societat que inspira aquest treball \u00e9s rellevant acad\u00e8micament i cient\u00edficament i tamb\u00e9 ho \u00e9s socialment, tant al propi territori com a fora. Donen testimoni d\u2019aquesta rellev\u00e0ncia social l\u2019impuls i l\u2019inter\u00e8s (i els obstacles) amb qu\u00e8 ha comptat el projecte des de la mateixa gestaci\u00f3, el desenvolupament de la recerca i de l\u2019an\u00e0lisi, la presentaci\u00f3 p\u00fablica i fins a la publicaci\u00f3. Esperem que la seua lectura tamb\u00e9 despertar\u00e0 l\u2019inter\u00e8s del lector, de la ciutadania i de les administracions, que disposaran aix\u00ed d\u2019unes dades actualitzades que l\u2019ajudaran a entendre millor aquesta relaci\u00f3 complexa entre les lleng\u00fces i els diferents aspectes socials a la Franja.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/zaguan.unizar.es\/record\/76843\/files\/BOOK-2019-001.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/zaguan.unizar.es\/record\/76843\/files\/BOOK-2019-001.pdf<\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-248 size-full alignleft\" src=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/iris.jpg\" alt=\"\" width=\"152\" height=\"213\" \/><a href=\"http:\/\/puz.unizar.es\/detalle\/1961\/Lengua+minorizada+y+ense%F1anza%3A+actitudes%2C+metodolog%EDas+y+resultados+de+aprendizaje+en+el+caso+del+aragon%E9s-0.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Lengua minorizada y ense\u00f1anza. Actitudes, metodol\u00f3gias y resultado de aprendizaje en el caso del aragon\u00e9s<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Iris Orosia Campos Bandr\u00e9s<\/strong><br \/>\nC\u00e1tedra Johan Ferr\u00e1ndez d\u2019Heredia \u2013 Prensas Universitarias de Zaragoza, 2018<\/p>\n<p>Colecci\u00f3n (RE)PENSAR LA EDUCACI\u00d3N, 8<br \/>\nPresentazi\u00f3n:\u00a0El aragon\u00e9s es una de las lenguas europeas en mayor riesgo de desaparici\u00f3n. A pesar de que en el curso 2017\/2018 se cumplen dos d\u00e9cadas de su entrada en la escuela, todav\u00eda no se ha desarrollado una l\u00ednea de investigaci\u00f3n que d\u00e9 las claves sobre el desarrollo, situaci\u00f3n y resultados de su ense\u00f1anza en la Educaci\u00f3n Infantil y Primaria. Con el objetivo de realizar las primeras aportaciones a este respecto, el presente libro desarrolla una investigaci\u00f3n de naturaleza multimetodol\u00f3gica y con un dise\u00f1o de estudio de caso m\u00faltiple con una amplia muestra procedente de todo el territorio de influencia hist\u00f3rica de la lengua aragonesa. Para ello se centra en el an\u00e1lisis de las actitudes ling\u00fc\u00edsticas de la comunidad educativa del Alto Arag\u00f3n (docentes, alumnado y familias) hablante y no hablante de la lengua propia, as\u00ed como en la evaluaci\u00f3n de la competencia comunicativa en aragon\u00e9s alcanzada por el alumnado que cursa la materia.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-248 size-full alignleft\" src=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/lenguasminoritariaseneuropa-e1530203928826.png\" alt=\"\" width=\"152\" \/><a href=\"https:\/\/zaguan.unizar.es\/record\/71050\/files\/BOOK-2018-019.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Lenguas minoritarias en Europa y estandarizaci\u00f3n<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Javier Giralt Latorre y Francho Nagore La\u00edn (eds.)<\/strong><br \/>\nC\u00e1tedra Johan Ferr\u00e1ndez d\u2019Heredia \u2013 Prensas Universitarias de Zaragoza, 2018<\/p>\n<p>Colecci\u00f3n PAPERS D\u2019AVIGNON, 1<\/p>\n<p>\u00cdndice:<br \/>\nPresentazi\u00f3n: Jos\u00e9 Ignacio L\u00f3pez Sus\u00edn y Jos\u00e9 Domingo Due\u00f1as<br \/>\nPr\u00f3logo: Javier Giralt Latorre y Francho Nagore La\u00edn<br \/>\nCr\u00f3nica del curso: El complex i divers proc\u00e9s de normativitzaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica. Mario Sasot Escuer<br \/>\nLenguas minoritarias y estandarizaci\u00f3n: Ram\u00f3n d\u2019Andr\u00e9s D\u00edaz<br \/>\nEl proceso de estandarizaci\u00f3n de la lengua vasca: Pello Salaburu Etxeberr\u00eda<br \/>\nA codificaci\u00f3n do galego moderno. O papel do Instituto da Lingua Galega e da Real Academina nese proceso: Francisco Fer\u00e1ndez Rei<br \/>\nEl procesu d\u2019estandarizaci\u00f3n del asturianu: Ram\u00f3n d\u2019Andr\u00e9s D\u00edaz<br \/>\nAnotaciones sobre el occitano con especial atenci\u00f3n al aran\u00e9s: Jordi Su\u00efl Subir\u00e0<br \/>\nLa estandarizaci\u00f3n del aragon\u00e9s: Francho Nagore La\u00edn<br \/>\nPol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica en Arag\u00f3n: estado de la cuesti\u00f3n: Jos\u00e9 Ignacio L\u00f3pez Sus\u00edn<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/lenguasdearagon.org\/pdf\/recursoseducativos\/cuentoquiereme.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-192 alignleft\" src=\"http:\/\/catedrajohanferrandezdheredia.lenguasdearagon.org\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/quierememuito.jpg\" alt=\"\" width=\"152\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/lenguasdearagon.org\/pdf\/recursoseducativos\/cuentoquiereme.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Quiere-me muito, quiere-me bien\u00a0<\/strong><\/a><br \/>\n<strong>Numero 4 de a colezi\u00f3n \u201cCuentos de Casa Nuestra\u201d,<\/strong>\u00a0editau por o Gubierno d\u2019Arag\u00f3n y a Catedra Johan Ferr\u00e1ndez d\u2019Heredia. Obra de a maestra d\u2019aragon\u00e9s y profesora d\u2019a Universidat de Zaragoza\u00a0<strong>Iris Orosia Campos Bandr\u00e9s<\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LA NORMALIZACI\u00d3N SOCIAL DE LAS LENGUAS MINORITARIAS (pdf) Javier Giralt Latorre y Francho Nagore La\u00edn (eds.) C\u00e1tedra Johan Ferr\u00e1ndez d\u2019Heredia \u2013 Prensas Universitarias de Zaragoza, 2019 El libro recoge el Curso que con el mismo t\u00edtulo tuvo el pasado a\u00f1o en Jaca, dentro de los cursos extraordinarios que, en ese momento, dirig\u00eda Ches\u00fas Bernal, a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[12,4,5],"tags":[],"class_list":["post-31312","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aragones","category-llengues-a-arago","category-normalitzacio-del-catala"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=31312"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31312\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31316,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31312\/revisions\/31316"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=31312"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=31312"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=31312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}