{"id":32709,"date":"2020-05-27T13:50:56","date_gmt":"2020-05-27T11:50:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lafranja.net\/?p=32709"},"modified":"2020-05-27T13:50:56","modified_gmt":"2020-05-27T11:50:56","slug":"ensenar-y-aprender-aragones-cuidar-de-nuestro-patrimonio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lafranja.net\/?p=32709","title":{"rendered":"Ense\u00f1ar y aprender aragon\u00e9s, cuidar de nuestro patrimonio"},"content":{"rendered":"<p>Source: <em><a href=\"https:\/\/www.eldiario.es\/aragon\/elprismatico\/Aragones-fabla-ensenar-patrimonio_linguisitico-Lengua_Aragonesa-lengua_minorizada_6_1031406863.html\">Ense\u00f1ar y aprender aragon\u00e9s, cuidar de nuestro patrimonio<\/a><\/em><\/p>\n<header class=\"nav-up\">\n<div class=\"subtitle bkn mce sk2\">\n<h2><i class=\"fal fa-chevron-circle-right\"><\/i>&#8220;Es de justicia reconocer a los docentes, alumnado y familias que apuestan cada curso por la ense\u00f1anza y el aprendizaje del aragon\u00e9s y, con ello, por la custodia de nuestro patrimonio ling\u00fc\u00edstico&#8221;<\/h2>\n<\/div>\n<section class=\"cp-tools md cf \">\n<address class=\"bkn dateline fl\"><small class=\"byline\"> <a class=\"lnk\" title=\"Iris Campos Bandr\u00e9s\" href=\"https:\/\/www.eldiario.es\/autores\/iris_campos_bandres\/\">Iris Campos Bandr\u00e9s<\/a> <\/small><\/address>\n<div class=\"md-social md cl\"><time class=\"bkn dateline fl\" datetime=\"2020-05-27T06:50:00+02:00\"> <span class=\"date\">27\/05\/2020 &#8211; <\/span> <span class=\"time\">06:50h<\/span> <\/time><\/div>\n<\/section>\n<div class=\"inset cf\">\n<figure class=\"media-holder\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.lafranja.net\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/colocado-carteles-aragones-numerosas-tiendas_EDIIMA20171018_0535_21.jpg\" alt=\"Se han colocado carteles en aragon\u00e9s en numerosas tiendas de la ciudad\" width=\"643\" height=\"362\" \/><figcaption class=\"caption-inside\">Carteles en aragon\u00e9s en numerosas tiendas de Huesca <span class=\"font\">Huesca<\/span><\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/header>\n<div class=\"pg-body\">\n<div class=\"mce-body mce\">\n<p class=\"mce\"><em class=\"mce\">\u201cEn o m\u00edo caso, estar mayestro d\u2019aragon\u00e9s yera un auto d\u2019autivismo, de rebeld\u00eda, de querer cambiar as cosas. Yera a unica traza d\u2019estar mayestro d\u2019aragon\u00e9s en ixos primers intes\u201d. <\/em><\/p>\n<p class=\"mce\">Estas, son algunas de las palabras que me regalaba tiempo atr\u00e1s uno de los maestros que dieron entrada al aragon\u00e9s en la etapa de Educaci\u00f3n Primaria en el curso 1997\/1998. Hace ya 23 a\u00f1os que se introdujo por primera vez la ense\u00f1anza de este idioma en las aulas de cuatro escuelas oscenses. Y seg\u00fan los datos del informe de 2019 del Consejo Escolar de Arag\u00f3n, en nuestros d\u00edas, el aragon\u00e9s ya forma parte del proyecto educativo de 25 centros escolares que se extienden en un total de 48 localidades de la provincia de Huesca, situadas desde territorios donde sigue siendo el veh\u00edculo cotidiano de comunicaci\u00f3n entre una parte de la poblaci\u00f3n \u2013 como el Valle de Benasque \u2013, hasta otros donde pervive en un cierto grado de latencia\u2013 como es el caso de Almud\u00e9var \u2013.<\/p>\n<section id=\"edi-ad-slot-intext\" class=\"md-advertisement md hspace no-adv-socios\" role=\"marquee\"><\/section>\n<p class=\"mce\">En los \u00faltimos dos meses hemos aplaudido con fervor a unos h\u00e9roes sanitarios que han luchado sin descanso para cuidar de nuestra salud. Tambi\u00e9n hemos salido a nuestras ventanas a dedicar cari\u00f1osas ovaciones a los profesionales de otros sectores que hemos descubierto esenciales para nuestra supervivencia, desde los agricultores hasta los trabajadores de las cadenas de alimentaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"mce\">Dentro del panorama de reflexi\u00f3n que nos ha brindado esta situaci\u00f3n de encierro forzoso, algunos hemos recordado tambi\u00e9n la labor de los docentes. Y dentro del cuerpo de maestros, en Arag\u00f3n hay algunos que, sin lugar a dudas, se caracterizan por su heroico quehacer. Se trata de las y los docentes que dedican su labor a la ense\u00f1anza de las lenguas propias de Arag\u00f3n. Un conjunto de profesionales que, en muchas ocasiones en situaci\u00f3n de desventaja en t\u00e9rminos de estatus respecto al resto de \u00e1reas curriculares, cuidan de la salud de una parte irremplazable de nuestro patrimonio cultural que, por su naturaleza intangible, pasa a menudo desapercibida ante los ojos de la sociedad.<\/p>\n<p class=\"mce\">Ser maestro de aragon\u00e9s no es precisamente sencillo. Ser el especialista de este idioma en un centro educativo supone altas dosis de creatividad y un necesario esp\u00edritu innovador, porque el alumnado que aprende esta lengua se ve obligado a hacerlo, en muchas ocasiones, de forma optativa y en un espacio horario en el que el resto de sus compa\u00f1eros descansa o juega en el patio. Pero, sin embargo, all\u00ed est\u00e1n los 1.200 ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, tambi\u00e9n h\u00e9roes, que acuden fielmente a su encuentro con este legado cultural del que se saben custodios.<\/p>\n<p class=\"mce\">No cabe duda de que el camino recientemente iniciado hacia la normalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza del aragon\u00e9s, con su inclusi\u00f3n como \u00e1rea en el curr\u00edculo de Educaci\u00f3n Primaria, Secundaria y Bachillerato en 2015 y con la incorporaci\u00f3n de la menci\u00f3n en Lengua Aragonesa dentro de los estudios de Magisterio en el Campus de Huesca en el pr\u00f3ximo curso 2020\/2021, redundar\u00e1 en la mejora de una trayectoria iniciada hace ya casi un cuarto de siglo y que camina con solidez hacia la mejora.<\/p>\n<p class=\"mce\">Vista esta trayectoria, es de justicia reconocer a los docentes, alumnado y familias que apuestan cada curso por la ense\u00f1anza y el aprendizaje del aragon\u00e9s y, con ello, por la custodia de nuestro patrimonio ling\u00fc\u00edstico, as\u00ed como ofrecer a la sociedad aragonesa tres mensajes que hice m\u00edos tras escucharlos en boca del profesor Jon Sarasua en el II\u00a0Encuentro internacional de j\u00f3venes hablantes de lenguas minorizadas-Higa!. Un mensaje de alarma que nos haga conscientes de la gravedad del proceso de p\u00e9rdida en el que se encuentra nuestra lengua propia, un mensaje de esperanza ya que la trayectoria de otras lenguas minoritarias nos ha demostrado que su salvaguarda es posible siempre que esta sea la voluntad de la sociedad de la que son herencia, y un mensaje de responsabilidad que como aragoneses debemos desarrollar en la protecci\u00f3n de un legado que supone el coraz\u00f3n, la m\u00e1xima expresi\u00f3n, de nuestra cultura originaria.<\/p>\n<p class=\"mce\">Iris Orosia Campos Bandr\u00e9s es profesora del Campus de Huesca de la Universidad de Zaragoza, donde imparte docencia en el postgrado en Filolog\u00eda Aragonesa y en la nueva menci\u00f3n en Lengua aragonesa del Grado de Magisterio. Es autora del estudio <em class=\"mce\">\u2018<\/em><em class=\"mce\">Lengua minorizada y ense\u00f1anza: Actitudes, metodolog\u00edas y resultados de aprendizaje en el caso del aragon\u00e9s\u2019<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Source: Ense\u00f1ar y aprender aragon\u00e9s, cuidar de nuestro patrimonio &#8220;Es de justicia reconocer a los docentes, alumnado y familias que apuestan cada curso por la ense\u00f1anza y el aprendizaje del aragon\u00e9s y, con ello, por la custodia de nuestro patrimonio ling\u00fc\u00edstico&#8221; Iris Campos Bandr\u00e9s 27\/05\/2020 &#8211; 06:50h Carteles en aragon\u00e9s en numerosas tiendas de Huesca [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[12,4],"tags":[],"class_list":["post-32709","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aragones","category-llengues-a-arago"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/32709","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=32709"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/32709\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32711,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/32709\/revisions\/32711"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=32709"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=32709"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lafranja.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=32709"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}