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Origen: Impulso a la investigación del aragonés – Radio Huesca

Gobierno de Aragón y Universidad de Zaragoza van a fomentar la investigación del aragonés para incorporar esta lengua a la enseñanza obligatoria como lengua vehicular en Educación Primaria e Infantil. La idea es favorecer la utilización del aragonés en el ámbito escolar y contribuir así a su revitalización.

Tal y como reconocen el Consejo de Europa y la UNESCO, la lengua aragonesa se encuentra en una “precaria situación”, con grave riesgo de desaparición. De ahí el interés de la dirección general de Política Lingüística de poner en marcha acciones que detengan esta pérdida.

El programa piloto lo elaborará el Grupo de Investigación Educación para la lectura, Literatura Infantil y Juvenil y Construcción de Identidades (ELLIJ) de la Universidad de Zaragoza y está diseñado para desarrollarse en tres cursos escolares (2015-2016, 2016-2017 y 2017-2018), incluyendo dos fases:

1.- “Fase de contextualización”. Se llevará a cabo este curso escolar y se estudiarán los diferentes centros docentes susceptibles de introducir este proyecto. Asimismo, se realizará una labor de información y sensibilización de la comunidad educativa participantes y se gestionarán las condiciones de acceso a los informantes para la labor de investigación.

En relación al apartado de investigación, se tomarán los datos previos a la introducción del programa, que permitirán establecer una comparativa “pre-post” de las actitudes de motivación de la comunidad educativa. De forma paralela, se crearán los materiales necesarios para la implementación en aragonés de la asignatura seleccionada a través de la colaboración entre el grupo de investigación ELLIJ, el profesorado del centro, y la Dirección General de Política Lingüística del Gobierno de Aragón.

2.- “Fase Implementación”. Se llevará a cabo a lo largo de los cursos 2016 – 2017 y 2017 – 2018. Se caracterizará por la puesta en práctica de la enseñanza de la materia seleccionada en aragonés. Durante este proceso se utilizarán diferentes mediciones de los resultados en lo que respecta a la evolución de las actitudes y la motivación de la comunidad educativa.

El centro docente contará con la ayuda del Grupo de Investigación ELLIJ durante todo el proceso de implementación del proyecto. Y, una vez finalizado, se desarrollará una labor de medidas “post” que permitirán extraer conclusiones respecto al influjo de la incorporación de la lengua propia como vehículo de la enseñanza-aprendizaje en las actitudes de motivación de la comunidad.

Localidades como La Portellada, La Fresneda, Cretas y Bello han tenido problemas en sus captaciones municipales derivados de la actividad agrícola y ganadera.

Origen: El 42% de los casos de agua contaminada por nitratos en Aragón en 2014 fueron en la provincia de Teruel | Noticias de Teruel provincia en Heraldo.es

La primera semana de noviembre empezarán las clases en Nogará, que un año más completa todos sus grupos, consolidándose como un referente en la enseñanza del aragonés.

Zaragoza 3 de noviembre de 2015

La escuela de aragonés  Nogará-Religada, con 25 años de trayectoria  en la enseñanza de la lengua aragonesa, inicia sus cursos en sus diferentes modalidades: presenciales de primer y segundo grado, y continuando con la gran demanda, a distancia de forma virtual.Los cursos se realizan en la sede de dicha asociación en Pza de Asso en Zaragoza y en la comarca de Moncayo. Este año aumenta el número de personas inscritas a los distintos cursos, alcanzando niveles de los mejores años.

La campaña de publicidad lanzada este año, qie incluye la realización de “selfies” con que felicitar a la asociación por parte de personas a título individual y personajes famosos o la serie de videos en aragonés basados en conocidas escenas cinmátrográficas, está dando sus frutos. Se prevee la realización de diferentes actividades durante todo el año,  que tendrán como objetivo y como viene siendo habitual  la difusión del aragonés, cristalizando en las “Chornadas por as lenguas d’Aragón”que cumplirán su XXII edición.

Asociación cultural Nogará-Religada

Pza Asso s/n, Zaragoza -976390708

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EFE 03/11/2015

La portavoz de Ciudadanos en las Cortes de Aragón, Susana Gaspar, ha pedido hoy al presidente del ejecutivo autonómico, Javier Lambán, que deje de implantar en la Educación medidas “con corte sectario” y empiece a invertir en calidad, en innovación, en becas o en la formación del profesorado.

Así lo ha pedido Gaspar en una rueda de prensa en la que ha mostrado la “sorpresa” de su grupo parlamentario por dos de las últimas medidas relacionadas con la política educativa anunciadas por el gobierno aragonés.

Estas son, por un lado, el anuncio de que el currículum educativo aragonés incluirá contenidos relacionados con la memoria democrática a partir del próximo curso y, por otro, la intención de implantar, en colaboración con la Universidad de Zaragoza, un programa piloto que incorpore el aragonés a la enseñanza obligatoria como lengua vehicular en Educación Primaria e Infantil.

Gaspar ha apuntado que el proyecto educativo que el PSOE presenta, con medidas como ésta, sigue siendo “el mismo”, y ha lamentado que parece que los socialistas no quieren que los niños aprendan “más y mejor”, sino que parece que “buscan hacer de la educación un instrumento político” y que quieren recuperar “la formación del espíritu nacional”.

La portavoz de Ciudadanos se ha preguntado por el coste de la implantación de ambas medidas y, en el caso de la enseñanza de la memoria democrática, ha inquirido directamente a Lambán si es que “duda” de la veracidad de los contenidos históricos que ahora mismo se imparten sobre este asunto en las aulas de Aragón.

En cuanto a la promoción y enseñanza del aragonés, Gaspar ha insinuado que la medida puede responder al “pago” a CHA por el pacto de investidura y de gobierno entre esta formación y los socialistas y se ha preguntado por “cuántos afiliados y simpatizantes” de CHA habrá en las aulas el curso que viene con esta intención de “imponer” el uso de una lengua.

Ante la situación de las arcas públicas, Ciudadanos entiende que es más necesario invertir en infraestructuras educativas, en auxiliares de conversación de inglés o en formación de profesores antes que en estas medidas.

Por eso, ha pedido a Lambán que “deje de utilizar la educación con fines partidistas” y la saque “del campo de batalla” porque “más que tender puertas al pacto”, con estos anuncios se están “levantando barreras”.

Mi propuesta –sí, la tengo, yo nunca hablo a lo tonto– es sencilla: modelo trilingüe como el que se aplica en los colegios de la Franja de Ponent pero adaptado a la realidad sociolingüística de cada municipio. En territorios mayoritariamente castellanohablantes, 50% de clases en catalán , 25% en inglés y 25% en castellano, y en territorios mayoritariamente catalanohablantes, al revés: 50% en castellano, 25% en inglés y 25% en catalán.

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Piden un modelo de lengua común que reconozca las variedades locales y comarcales del aragonés.

Origen: ​Asociaciones de hablantes del aragonés rechazan un modelo caduco en política lingüística | Noticias de Aragón en Heraldo.es

Asociaciones de hablantes de lengua aragonesa rechazan un “modelo caduco” en política lingüística

Actualizada 29/10/2015 a las 16:04    
Efe. Zaragoza

Piden un modelo de lengua común que reconozca las variedades locales y comarcales del aragonés.

Entidades y hablantes de la lengua aragonesa a título personal advierten al Gobierno autonómico sobre la política lingüística y expresan su rechazo al “modelo caduco” y las “propuestas artificiosas del pasado”.

La Asociación Cultural Nogará-Religada, Estudio de Filología Aragonesa y Sociedad Lingüística Aragonesa han rubricado, junto a una docena de reconocidos hablantes de aragonés de los valles de Ansó, Echo, Bielsa o Benasque, así como la Baja Ribagorza, un manifiesto en el que expresan su preocupación por la política lingüística del Gobierno de Aragón.

El texto, que van a entregar a la consejera de Educación, Cultura y Deporte, Mayte Pérez, en la reunión que mantienen este jueves, destaca la necesidad de que exista “un proceso de normalización y normativización de las variedades patrimoniales” y un modelo de lengua común que reconozca las variedades locales y comarcales y en el que los hablantes maternos se sienten reflejados.

Según ha explicado en rueda de prensa el presidente del Estudio de Filología Aragonesa, Manuel Castán, los hablantes patrimoniales siempre han rechazado “lo presentado como fabla”, que “posiblemente se imponga en zonas urbanas” mientras en las rurales “desaparecen las variedades” del aragonés.

Rechazan, por tanto, los firmantes de este manifiesto, en el que también constan alcaldes de varios municipios altoaragoneses, el modelo gráfico publicado en 1987 que fue aprobado en el primer Congreso del Aragonés y que se encuentra en la base del modelo de lengua que denominan “fabla unificada”.

Por contra, abogan por la nueva grafía, como la elaborada por el Estudio de Filología Aragonesa, cuya creación se aprobó en el segundo Congreso celebrado en 2006, o la de la Sociedad Lingüistica Aragonesa.

Castán ha insistido en que en estos años se ha trabajado mucho en investigación hacia la elaboración de un modelo lingüístico con diferencias “pero común en lo esencial”, toda vez que ha añadido que dicho camino “no tiene vuelta atrás” y que ese modelo está “alejado” de las propuestas artificiosas del pasado, según reza el comunicado.

Para los firmantes del texto, el modelo que defienden debe ir acompañado de una grafía que tenga en cuenta el parentesco con otras lenguas románicas hermanadas, que sea válido para todas las variedades del aragonés, reconozca la etimología de las palabras y sea heredero de la tradición escrita, por lo que rechazan las normas publicadas en 1987 que siguen usando determinadas publicaciones.

En este sentido, Castán ha reconocido que también los hablantes no patrimoniales han trabajado mucho y ha resaltado la necesidad de alcanzar un acuerdo entre ambas corrientes, para lo que es imprescindible “la dirección” del Gobierno de Aragón.

A este respecto, Marta Marín, de Echo, ha agregado que el margen de acuerdo estará “en buscar la mayor aproximación a lo que los hablantes patrimoniales defendemos”.

Estos colectivos consideran que la Dirección General de Política Lingüística del Gobierno de Aragón, puesta en marcha en la presente legislatura, vuelve a impulsar modelos caducos y critican que pretenda certificar la competencia del profesorado de aragonés con un diploma que se logra tras siete meses y cuyo desarrollo curricular no garantiza el aprendizaje de la lengua ni su dominio, como aseguran que ha anunciado el director general, José Ignacio López Susín.

Castán ha lamentado que, entre los profesores de este diploma no haya “ningún hablante nativo” como tampoco lo hay en la Dirección General de Política Lingüística, lo que no considera “ideal para representar el mundo del aragonés”.

Marta Marín, por su parte, ha anunciado que estarán “vigilantes” ante las medidas que adopte esta Dirección General dado que las personas que la representan “siempre se han manifestado en el modelo que no reconocemos como aragonés”, toda vez que ha incidido en que el objetivo del manifiesto es “ayudar” para que se hagan las cosas bien.

Marín y Castán -quien ha incidido en que el texto no pretende ir contra nadie sino mostrar su preocupación por este asunto- han señalado que ya han mantenido sendas reuniones con el director general, que han calificado de “cordiales” y en las que quedó en evidencia el fondo de la inquietud común por el aragonés pero “del resto, en absoluto”.

Origen: Els franjolins podran continuar sent atesos als Hospitals de Ponent

Una quarantena d’alcaldes de la Franja de Ponent han reclamat que els veïns d’aquesta zona fronterera puguin continuar rebent atenció mèdica a Catalunya, com fins ara. I recorden que fins al 2015 està vigent un conveni en aquest sentit entre Aragó i Catalunya. Els últims mesos nombrosos veïns s’han queixat que, després de la primera visita, els metges lleidatans els remeten a Barbastre. El motiu és un protocol nou de l’Hospital Arnau de Vilanova, de Lleida, que deriva als respectius hospitals de procedència els pacients d’urgències que no requereixen ingrés. La crònica és de Marcel Pena des de la Llitera.

Origen: Este fin de semana Benabarre acoge unas Jornadas Micológicas | Agenda de Huesca

Este fin de semana Benabarre acoge unas Jornadas Micológicas

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Sábado día 31 de octubre

A las 09:00 horas senderismo mitológico
A las 12:30 horas Regreso y encuentro el Hospital de Santa Ana.

Alas 14:00 horas Comida en los restaurantes:
Restaurante Arp
Bar Delgado
Can Pere
Restautante Mars

A las 16:00 horas Taller de identificación de Especies.

Domingo día 1 de noviembre

Alas 12:00 horas hsta las 14:00 horas Show cooking Micológico cocina en vivo
A las 10:30 horas y a las 16:00 horas exposición mitológica.

Origen: Sube a 15 el número de imputados en el caso del Jamón

Origen: Visto bueno de la Mesa de las Cortes para mejorar la A 1412 entre Maella y Mazaleón

 

Origen: La Fiscalía investiga una subvención del Fite al Ayuntamiento de Monroyo

Origen: Fogueres del Pilar (1960)

  • Tomàs Bosque

Codonys, panolles tendres i pimentons recent collits per rostir a meitat vesprà. Pataques al caliu de la llenya d’olivera que, en pegar un bufit a la cendra que replegaven, obríem en les mans i posant un peciquet de sal, mo les menjàvem com si fore lo millor llamí.

Algunes veïnes baixaven lo caçol de la verdura del sopar o el topí del caldo de gallina si hi havie algun malalt, perquè havent-hi un foc encès a la porta de casa no calie gastar llenya a la llar.
Les fogueres del Pilar eren una celebració popular, en ben poca participació dels rics de la vila, molt lligada a les nostres costums; tan arrelada que encara se’n segueixen encenent algunes la vespra del 12 d’octubre, fent bones rostides de carn i llonganisses, rematats en begudes, cafè i dolços variats; perquè ara hi ha més quartos que en aquells temps de l’autarquia on tot estava escàs. Però abans les viles eren un belluguer d’animalets i bèsties de càrrega, de llenya i brutícia pels racons, canturiales de pollastres, bramits de rucs, gossos esgacilant, misses i rosaris a totes les hores en fum de l’incens i candiales cremant, tricornis dels civils quan menys ho esperaves… i aquella fortoreta amable i persistent a la nostra memòria, de les olors naturals de les feines que feie la gent i de les collites que es replegaven en cada moment. Olor que arribave a la categoria de farum insuportable quan els llauradors sacaven lo fem de la mitjalluna i el corral de les cavalleries.
La veritat és que entre el fum de les fogueres i la pobra il•luminació dels carrers, el rosari dels diumenges d’octubre a bocanit imponie: files d’homes i dones en vestimentes obscures cantant monòtones avemaries, escolanets en farols, les “esclaves de Maria” en lo seu escapulari al coll, i el capellà recordant al sofrit poble que davant de la omnipotència divina res millor que ser ben creguts i obeients a la santa mare Esglesia.

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