19:52

Eva Almunia en un momento de la entrevista.

MERCEDES GALLEGO La cita es en la sede del Ministerio de Educación donde la secretaria general PP, María Dolores de Cospedal, acaba de dar calabazas a la propuesta de apoyo al pacto educativo en cuyo consenso se lleva trabajando más de un año. Lejos del abatimiento por un rechazo que no por esperado contraría menos, la segunda autoridad en materia educativa del Gobierno central es un torrente de energía que, así lo verbaliza, mantiene intactas las ganas de seguir trabajando para mejorar el sistema educativo aunque, matiza, “el proceso vaya a ser más lento sin el compromiso de todos”.

¿Qué va a hacer el ministerio con el documento del Pacto tras el rechazo del PP?
Se trata de un documento de trabajo y reflexión sobre cómo está el sistema educativo y qué tenemos que hacer para modernizarlo, con un énfasis importante en la postobligatoria. Todas las evaluaciones internacionales nos dicen que es preciso que nuestros jóvenes tengan una mejor formación más allá de la obligatoria.
Luego se va a seguir trabajando sin modificar su contenido.
Es que es el documento de máximo consenso con toda la comunidad educativa.
No es eso lo que ha dicho el PP.
Porque en el PP siguen mirando la educación por el espejo retrovisor. Escuchaba a Cospedal (tras el anuncio del rechazo al pacto) y tenía la sensación de que estábamos en 1970, cuando en España había un libro de texto y el profesor era el único que transmitía el conocimiento. Ahora entiendo que en autonomías como Madrid, Valencia o Murcia no quieran enseñarle a los más jóvenes qué significa vivir en un mundo conectado en el que el conocimiento está más democratizado que en 1970. Porque el problema de España no es que los chicos estudien en una lengua u en otra, el problema es que tenemos que aprender a hablar en un idioma europeo. Esa es la realidad en el 2010: que los idiomas son indispensables y por eso se buscaba un compromiso, porque así se avanza más rápido. Pero una vez más el PP no ha estado a la altura, no le importa ni el sistema ni el modelo educativo.
Pero el documento no cuenta con el apoyo de todos los sectores implicados en el sistema educativo.
Dentro del mundo educativo se es consciente de que es necesario mejorar la postobligatoria, poner énfasis en la Formación Profesional (FP) y avanzar en que haya menos abandono y mejor formación. Por eso vamos a seguir trabajando tanto con la concertada como con la pública, así como con los agentes sociales. Porque yo pregunto: ¿España se rompe porque en Cataluña la lengua vehicular sea el catalán? Si se rompe por eso también se romperá porque haya comunidades que no apuesten por la educación.
Las formaciones más de izquierdas les acusan de no haber apostado por una educación pública y progresista para obtener el apoyo del PP que finalmente no han tenido.
El problema no es que haya centros públicos y concertados sino la necesidad de jóvenes preparados, porque dentro de diez años los trabajos que vamos a conseguir en Europa sólo van a ser para gente formada.
¿A qué atribuye el elevado índice de fracaso escolar y abandono que se registra en España?
Las leyes educativas de la democracia posibilitaron que fuera obligatorio estudiar hasta los 16 y con eso conseguimos que los jóvenes españoles llegaran a la universidad. Tenemos una tasa más alta de titulados universitarios que el resto de la UE. Pero desde hace diez años seguimos con el mismo porcentaje de abandono. Fuimos muy rápidos hasta hace una década y ahí nos estancamos.
¿Qué ocurrió?
Yo creo que hay una cuestión cultural y otra social. Antes nuestros padres decían: “si no apruebas, a trabajar” y eso ya no puede ser. Hay que cambiar esa mentalidad. ¿Cómo que si no apruebas a trabajar? Tu obligación es que te esfuerces y apruebas. Y eso lo tiene que hacer la familia.
Pero no es tan sencillo. ¿Qué hace una familia con un chaval que no consigue pasar de 3o de Secundaria?
Hay programas de apoyo y por eso en el pacto se fija un 4o de Secundaria distinto donde se pueda optar por otras vías para que, si el chico no quiere seguir estudiando, se garantice su formación.
Flexibilizar en vez de segregar.
Efectivamente, flexibilizar el sistema para que una decisión en un momento determinado no condene de por vida a seguir por una vía no deseada. Va a haber posibilidades de pasar de la FP a la universidad o del Bachillerato a la FP de grado superior.
¿Sólo con esto se acabaría con el fracaso escolar?
Con esto queremos acabar con el abandono, que son aquellos jóvenes de entre 18 y 24 años que dejan los estudios. Para acabar con el fracaso ya existen programas de refuerzo. El fracaso se produce entre los 13/14 años y hasta los 16. En esa etapa hay un montón de posibilidades porque queremos tener más titulados en Secundaria.
¿En qué medida han influido tanto en el fracaso como en el abandono los constantes cambios en los planes de estudio?
Yo creo que no ha habido tantos cambios en educación. Ha habido leyes, no cambios.
Pero las leyes provocan cambios.
En cuarenta años el sistema educativo ha sido el mismo: una primaria, una secundaria y un bachillerato, aunque se les haya llamado de modos diferentes.
Aún así, ¿por qué no se ha sido capaz de blindar el sistema para que no esté al arbitrio de los cambios de gobiernos?
Porque hay leyes y lo que dicen es que las cosas se aprueban con la mayoría más uno.
¿Cuenta el Pacto con la suficiente dotación presupuestaria (sólo ofrece una memoria económica de 1.570 millones para tres años) u ocurrirá como con la Ley de la Dependencia, que la falta de dinero frustrará su aplicación?
En educación el dinero nunca es suficiente pero creo que hemos demostrado que pensamos en el futuro y que nos lo creemos.
Está bien lo de creer, pero ¿cómo se puede poner en marcha una ley sin dinero?
Hay quien lo ha hecho. La Ley de Calidad del PP no tenía un euro al lado. Nosotros hemos damos muestras de que cada vez que planteamos un propuesta hay un compromiso de financiación.
Con 1.570 millones para tres años no se puede hacer mucho.
Eso es lo que pone el ministerio. ¿Cuánto está dispuesto a aportar cada comunidad? Como no hay compromiso no lo podemos saber.
Dada las diferencias que existen entre unas comunidades y otras en un tema tan importante como la educación, ¿habría que replantearse el rescate de alguna de las transferencias en esta materia?
Hace 30 años decidimos un modelo de Estado y no lo cuestionamos. Lo que pedimos es un compromiso para avanzar más rápido. Insisto en que si se rompe España porque los chicos estudien en catalán o en valenciano también se romperá cuando una comunidad no se quiera comprometer en modernizar su sistema educativo. En el caso de Valencia está claro.
¿Se puede recibir una educación de calidad en un barracón?
Eso pregúnteselo al gobierno autónomo que los tiene.
Desde la Comunidad Valenciana se les acusa, en cuanto al plan de dotación ordenadores, de no haber tenido la misma flexibilidad que con Cataluña.
Se ha tenido con todos la misma. Sólo ha habido comunidades que han querido asumir este compromiso y otras que no.
¿Los escolares de las comunidades que no lo han querido asumirlo están en desventaja respecto a los otros?
Yo creo que sí. La realidad es que vivimos en una sociedad que ya está conectada. En Internet está toda la información que quieras pero no es lo mismo para un adulto que para un chaval. Y por eso tenemos que empezar a trabajar con ellos una serie de valores, para que luego no nos quejemos de que todo es corta y copia. Yo creo que la escuela no puede cerrar esas puertas.
¿Ni alegando, como se ha hecho en la Comunidad Valenciana, que las pantallas son pequeñas o que pueden provocar miopía?
Eso lleva a pensar si los jóvenes valencianos tienen problemas ópticos distintos a los del resto de España. Cuando se pone en marcha este programa son los técnicos los que hablan de, cómo mínimo, tantas pulgadas. A partir de ahí cada comunidad decide. Por lo tanto, a la única conclusión que se puede llegar es a que es una excusa sin sentido.
¿Como la de impartir EpC en inglés?
Son posiciones que responden más a planteamientos políticos que a las necesidades de los estudiantes. Y me sorprende mucho. En EpC se ha puesto mucho énfasis en ciertas cuestiones y ninguno en hablar de qué valores son necesarios para los jóvenes en el siglo XXI.
¿La crisis y la necesidad de un cambio del modelo productivo han despejado cualquier duda sobre la importancia de invertir en educación?
Lo que ha evidenciado la crisis es la necesidad de que los jóvenes estén bien formados. Precisamos ciudadanos competentes, pero eso no quiere decir que tengamos que apostar única y exclusivamente por la universidad .
El gasto público en educación está un punto por debajo de la OCDE. ¿En cuánto tendría que aumentar el presupuesto para que recibiera la inversión que precisa?
Para la LOE se plantearon 7.000 millones para cuatro años. Ahora estamos hablando de 1.500 más otros 1.500 en tres años y las comunidades están recibiendo dinero extra. Ahora bien, cada gobierno autónomo decide cuánto pone en una cosa y cuánto en otra.
¿Corren peligro las becas?
No, las becas son un derecho y como derecho no corren peligro.
¿Es necesario mejorar la gestión de los centro públicos?
Los centros públicos funcionan bien, igual que los concertados. Lo que hay que desarrollar es que tengan más autonomía en función de las necesidades, por ejemplo, del barrio en que se encuentren para dar mejores resultados.
¿Qué hacemos con la generación ni-ni?
Es que yo creo que es la generación si-si a la que le ha tocado vivir momentos más complejos y quizá como mayor desorientación. Pero es una generación que cada vez va a estar mejor preparada y mejor formada.
La lengua ha sido uno de los principales escollos en las negociaciones con el PP. En las comunidades bilingües, ¿qué porcentaje de horas se van a impartir en castellano en relación a la otra lengua?
Yo quiero que alguien me presente a algún joven que a los 16 años, cuando ha terminado su etapa obligatoria, no hable, no lea o no comprenda el castellano en las comunidades donde hay otras lenguas. Pero sí que puedo demostrar que hay jóvenes con esa edad que no hablan, no leen y no comprenden la otra lengua de su comunidad.
Pero el porcentaje…
Esa es mi respuesta. Esa e insistir en que lo que necesitamos es saber lenguas europeas
¿Dónde estudió usted, en la pública o en la privada?
En mi época sólo había escuela privada y unos pocos centros públicos. Yo estuve interna en un colegio de religiosas porque en mi pueblo no había dónde estudiar. Luego fui a la universidad pública.
¿Dónde estudian sus hijos?
Tengo una niña de 11 años que estudia en la pública.
¿Y dónde cree que lo hacen la mayoría de los hijos de los altos cargos del PSOE y del PP?
Pues no lo sé. Yo considero que la escuela pública está muy bien y que la concertada también. Creo que las familias elegimos en función de dónde vivimos.
¿Han pensado en controlar de algún modo los pagos supuestamente voluntarios que se fijan en la concertada?
Lo que está claro es que hasta los 16 años la enseñanza, además de ser obligatoria, ha de ser gratuita. Ninguna familia debe pagar nada en concepto de enseñanza salvo en los centros privados. Y sí, estamos trabajando en ver cómo se puede abordar la cuestión de esos pagos.
¿En qué país debería mirarse España en materia educativa?
Aprendemos todos de todos porque todos tenemos carencias y fortalezas. Nosotros en muy poco tiempo hemos avanzado más porque también el acceso y la obligatoriedad en España llegó más tarde que en otros países europeos. Sólo nos falta ir mejorando.
¿Realmente se ha estado cerca de conseguir el consenso?
El PP siempre ha sido muy firme en esas cuestiones que ha sacado del siglo pasado, sigue anclado ahí y no lo movemos. Me habría gustado que por una vez hubiese hecho el esfuerzo de comprender la necesidad que tenemos de mejorar el sistema educativo.

´Rompe más España no apostar por la educación que estudiar en catalán´ – Informacion.es.

TV3 volverá a verse en la Franja a partir del próximo verano

Jueves, 06 de Mayo de 2010 13:11 Alejandro Rivera

El Gobierno de Aragón se encuentra en negociaciones con la Generalitat catalana para volver a recibir la señal de TV3 en los territorios que podían sintonizarla antes del apagón analógico. La cobertura, que quedará restablecida desde este mismo verano, se verá reducida a la zona de la Franja catalanoparlante.

La  principal novedad es la reciprocidad del acuerdo. De hecho, a la vez que TV3 vuelve a la comunidad aragonesa, Aragón TV podrá verse por primera vez en la comunidad vecina. El objetivo es aumentar la zona de cobertura, en una banda de Norte a Sur que se interne hasta  hasta 70 kilómetros más allá de la frontera. Eso significa que la autonómica podrá verse en la Costa Dorada, donde miles de aragoneses tienen su segunda residencia. Una vez se firme el acuerdo, cada una de las comunidades autónomas deberá instalar y hacerse cargo de los equipos necesarios. Así, el Gobierno de Aragón deberá instalar nuevos equipos en dos repetidores catalanes: Alpicat (Lérida) y en Monte Caro (Tarragona). El mantenimiento de este material supondrá un gasto de 40.000 euros anuales.

No obstante, tanto la DGA como la Generalitat advierten que las negociaciones no están cerradas, y aunque existe voluntad política para firmar el acuerdo, de momento prefieren ser prudentes. Será una cuerdo pionero para Aragón, que ya ha iniciado contactos con Castilla-La Mancha y con la Comunidad Valenciana para llegar a acuerdos similares.

TV3 volverá a verse en la Franja a partir del próximo verano.

TV3 es veurà a la Franja d’Aragó, mentre la Generalitat Valenciana la talla a la Comunitat Valenciana

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comarquesnord.cat, Barcelona
dimarts, 04 de maig de 2010

La DGA ha tancat un acord amb la Generalitat de Catalunya per a garantir des d’aquest estiu la recepció dels canals TV3, C33, K3 i el 3/24 a la Franja i a les altres poblacions on abans arribava TV3 analògica. Es tracta d’aquelles localitats més pròximes a Catalunya on es parla la nostra llengua i, des de fa molts anys, s’ha vist la televisió pública catalana.

D’altra banda, Aragón Televisión es podrà veure fins a 60 ó 70 kilòmetres dins de Catalunya. Cadascuna de les dues Administracions es farà càrrec de les inversions necessàries. De ben segur Aragón TV arribarà a Lleida i a la Costa Daurada. Només resta fixar el dia per signar el document, segons fonts oficials de la DGA.

És un acord de reciprocitat semblant al que, en el seu moment, es va anunciar entre TV3 i Canal 9 per a intercanviar les emissions d’ambdues televisions autonòmiques. Si bé des d’un primer moment TV3 va renunciar a emetre el seu canal HD (d’alta definició) arreu de Catalunya per tal que el senyal de Canal 9 arribés fins les llars catalanes, la televisió valencia emprenia una batalla totalment contrària, és a dir, tallar les emissions de l’autonòmica veïna que, des de feia més de 25 anys, arribava arreu de la Comunitat gràcies als repetidors finançats per Acció Cultural del País Valencià (ACPV).

L’acord catalano-aragonés, que es signarà de forma imminent, sembla demostar la bona voluntat del govern català per a compatibilitzar els seus respectius canals públics i la falta d’enteniment amb el valencià per a fer el mateix.

TV3 es veurà a la Franja d’Aragó, mentre la Generalitat Valenciana la talla a la Comunitat Valenciana | Comarques Nord.

La segunda anécdota es que tuvimos una sesión en la que hubo un pequeño intercambio de “nominaciones” en lenguas castellana y aragonesa entre el PP y la CHA. Realmente comenzó el Diputado Popular Don Antonio Suárez dirigiéndose al Portavoz de Chunta, Chesús Bernal, como “Sr. Bernal, Don Jesús”. Repitió esta frase, no sé, tal vez en una quincena de ocasiones, haciendo hincapié en el “Jesús” en lugar de “Chesús”. No sé con qué ánimo lo hacía porque la iniciativa no tenía nada que ver con las lenguas (tal vez fuera en broma o tal vez había alguna cuestión que los demás no conocíamos). Chesús Bernal no quiso contestarle, pero se mostró un poco molesto: “No ofende quien quiere, sino quien puede”, dijo al final de su intervención sin aludir específicamente a nadie.

La cosa parecía que se acababa allí, pero no. Cuando reiniciamos la sesión por la tarde, y en una iniciativa esta vez del PP defendida por Joaquín Salvo, el Diputado Bizén Fuster de CHA se dirigió (eso sí, solo una vez y en un tono más simpático que otra cosa) al parlamentario popular como “Don Chuaquín” y al Diputado Suárez como “Don Antón”. Con esto Chunta “devolvía” (sin acritud) el comentario anterior al PP. Joaquín Salvo respondió con buen talante, diciendo que no le importaba que le llamara Joaquín o Chuaquín, pero que entendiera que si se refería a él con éste último nombre tal vez no se diera por aludido.

En fin, cosas de los parlamentarios. Definitivamente, el tema de las lenguas y modalidades lingüísticas está dando muuuuucho juego esta legislatura.

mitjançantCOMENTARIOS SOBRE LA ACTUALIDAD DE ARAGON.

Ràdio Matarranya, que emet en català, ja es pot escoltar en línia des de l’enllaç que apunten a la seua presentació: http://radiomatarranya.listen2myradio.com/

Ràdio Matarranya comença les seues emissions

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comarquesnord.cat, Calaceit
dimecres, 28 d’abril de 2010

La comarca del Matarranya té, des d’aquesta setmana, un nou mitjà de comunicació. Ràdio Matarranya ha encetat les seues emissions en proves des del 107.5 de la FM. Es tracta de la primera emissora de la comunitat autònoma aragonesa en adreçar-se als seus oïents en la nostra llengua, el que ha alçat gran expectació.

El lema escollit per al llançament de la ràdio del Matarranya és tota una declaració d’intencions. “18 pobles, una sola veu” és l’estendart d’un “territori dinàmic que té una densa xarxa d’entitats culturals i polítiques que treballen dia a dia per a aconseguir que aquesta zona tingue un futur millor”, tal i com apunten fonts de la nova emissora.

Ràdio Matarraya “vol convertir-se en lo principal canal comunicatiu dels matarranyencs” per tal d’aconseguir diversos objectius, com ara “fomentar el coneixement de la immensa activitat que es realitze a aquest territori”, a més de “dinamitzar social i culturalment los 18 municipis de la comarca” o “convertir-se en suport per a promocionar i llançar noves iniciatives que tinguen com a objectiu el desenvolupament d’aquest territori”.

La programació de Ràdio Matarranya, encara en fase de proves, té en Matarranya al dia l’eix central de les seues emissions. El magacín, de dues hores de duració, s’emet en directe de 12 a 14 hores i es repeteix de 18 a 20 hores. La programació de la ràdio comarcal es completa en connexions amb Aragon Radio. A més de pel dial radiofònic, Ràdio Matarranya també emet on-line per internet.

L’emissora està gestionada per Masmut, empresa matarranyenca amb gran experiència en la gestió de mitjans de comunicació audiovisuals i que aposta per “la participació i la col·laboració dels ciutadans” per tal de treure endavant aquesta iniciativa pionera al Matarranya.

mitjançantRàdio Matarranya comença les seues emissions | Comarques Nord.

Purnas en o zierzo

mitjançantI Concurso de relatos n’aragones Nieus Luzia Dueso.

Les lleis i draps molls

Les lleis i draps molls « Lo finestró del Gràcia.

Una lei que ye, pero que no esiste (o dixar amortar a cultura)

A zaguera semana se feba o plazo ta creyar o Consejo Superior de las Lenguas de Aragón (nombre oficial en espanyol, ye claro). Ixa data la marcaba o desembolique d’a lei de luengas aprebada y que tamien espanicaba as funcions d’o Consejo, organo superior d’as luengas en Aragon y que be de ocuparse d’a creyacion d’as academias oficials de l’aragones y d’o catalan en Aragon. Como yera d’asperar ç, y como endicaba a manca d’intres d’o gobierno en desembolicar a lei, o Consejo no se creyo.

Asinas que agora tenemos lei, pero a lei no ye desembolicada ni cosa diz que se desembolicara d’aqui a un tiempo. No bi ha Consejo, que yera o primer trango, no bi ha por tanto Academias y no se cumplen atros supuestos d’a lei, ni en educacion, ni en os meyos de comunicacion publicos, ni profes, en as institucions. Y como no bi ha Consejo, ni Academia, tampoco cosas como a retolazion, que eba d’aprebar o Consejo, son podiendo-se fer.

A lei que apreboron no guarancia a perbibencia d’as luengas propias d’Aragon, como contrimuestra tot isto. Nomas a empenta d’a “poblacion zebil” podra continar guaranciando que l’aragones y o catalan en Aragon no s’amorten y sigan un remero ta os libros de istoria, si ye que bell libro d’istoria fablara d’isto cuan mueran as luengas, que ya somos conscients que o siguient trango ye borrar a memoria d’ixo que una vegada esistio.

A sociedat zebil no ye disposada a que as suyas luengas sigan acotoladas, y menos mal, y gracias a ixo, encara podemos charrar y parlar. A sociedat zebil contina publicando revistas como Temps de Franja, o creyando radios como Radio Matarranya , fendo programas en aragones, como Fendo Orella. A sociedat zebil organiza conciertos en tres luengas como iste sabado en Zaragoza o preba de traducir software libre en aragones, como los de softaragones, o de continar emplindo a Wikipedia. A sociedat zebil no amenistaba a lei ta fer cosas, pero si que amenista a lei ta tener o refirme legal, social y politico ta no dixar amortar a cultura nuestra.

Purnas en o zierzo.

Els governs català i aragonès pacten la reciprocitat entre Aragó TV i TVC

L’acord assegura la recuperació de l’emissió de TV3 i els altres canals de la Corporació Catalana de Mitjans a la Franja de Ponent

mitjançantRacó Català – Els governs català i aragonès pacten la reciprocitat entre Aragó TV i TVC.

Más televisión para todos. Esto es lo que garantiza el acuerdo cerrado por los gobiernos aragonés y catalán y sus respectivas corporaciones audiovisuales para ampliar la cobertura desde este mismo verano, que establece que TV3 recuperará la señal en Aragón y que la autonómica se verá por primera vez en Cataluña. El objetivo de la DGA es que Aragón TV se llegue a ver a través de la TDT en los próximos meses en la Costa Dorada, donde miles de aragoneses tienen su segunda residencia.

Cada Administración se hará cargo de las inversiones necesarias y de mantener los equipos en su territorio, lo que implicará un desembolso anual de 40.000 euros a Aragón.

El presidente de la Corporación Aragonesa de Radio y Televisión (CARTV), Ramón Tejedor, explicó ayer que los canales catalanes se podrán ver exactamente en las mismas zonas y municipios de la Comunidad que ya disponían de este servicio antes del apagón analógico. “Ni más ni menos”, sentenció Tejedor.

En algunas zonas de la capital aragonesa se llegaba incluso a ver la cadena catalana en función de la orientación de las antenas de las casas, aunque el mayor interés en recuperar los canales catalanes (TV3, C33, K3 y 3/24) se circunscribe al Aragón oriental, donde se habla el catalán y su población se beneficiaba de la cobertura analógica. Las negociaciones comenzaron el año pasado entre las partes y solo está pendiente de fijar un día para la firma a lo largo de este mes, según fuentes oficiales de la DGA.

La Costa Dorada, el objetivo

No obstante, la principal novedad que traerá el acuerdo será la ampliación de la cobertura territorial de Aragón TV. La señal llegará por primera vez a una amplia franja de Cataluña, de norte a sur en una banda de entre 60 y 70 kilómetros al este del límite territorial, según explicó Tejedor. “Podrá incluso verse en Lérida capital, pero por una cuestión de potencia no se alcanza toda la Costa Dorada. Pero nos gustaría llegar y hay posibilidades de que se vea”, manifestó.

Para lograr que la señal llegue a los hogares catalanes se instalarán equipos en dos repetidores catalanes, situados en Alpicat (Lérida) y en Monte Caro (Tarragona). Técnicamente se denomina “desbordamiento de señal”, para lo que se necesita instalar equipos en los denominados remisores -repetidores-. Los catalanes, por su parte, deberán instalar 30 unidades para extender de nuevo la cobertura a Aragón.

Audiencia potencial

El presidente de la Corporación aragonesa calculó que este acuerdo implicará que Aragón TV llegue a una audiencia potencial de 200.0000 personas. Su incidencia no se podrá controlar en la Comunidad, dado que los datos de seguimiento de Kantar Media (como se llama ahora la empresa de medición de audiencia Sofres) están regionalizados. No obstante, se podrán conocer a través de los resultados autonómicos de Cataluña.

Con la llegada de la señal digital se puede controlar de forma mucho más sencilla la cobertura de las televisiones autonómicas, que en la mayoría de los casos se reduce a sus límites territoriales, salvo que emitan por satélite o por plataformas de pago (para lo que los usuarios requieren disponer de parabólica o de cableado). De hecho, Aragón TV se puede coger en parte de Navarra y de La Rioja por el hecho de que se utiliza un repetidor de la Comunidad Foral para hacer frente a la mala señal que tienen las Altas Cinco Villas.

Hasta el desembarco de la TDT y por obra y gracia de las emisiones analógicas, en el territorio aragonés se podía ver la señal de televisiones autonómicas ‘ajenas’ como ETB, TV3 o Canal 9. De hecho, incluso en los registros de audiencias de hace un año figuraban ‘shares’ residuales de otras cadenas de Forta que, entre todas, llegaban a sumar en torno al 1% de cuota de pantalla en Aragón.

El seguimiento de TV3 en el Aragón oriental viene de hace más de quince años, ya que entonces solo se podían captar las televisiones generalistas y la población, con su conocimiento del catalán, podía disfrutar de una mayor oferta televisiva con los canales de la comunidad vecina.

TV3 recupera señal en Aragón y la autonómica se podrá ver en Cataluña | Heraldo.es.

Una llei i un embull « Lo finestró del Gràcia.

Una Mequinensana, Maite Moret Oliver va llegir la primera tesi en català a la Universitat de Saragossa. – VilaWeb.

LEY DE LENGUAS

El Consejo Superior de las Lenguas sigue sin formarse a un día de que acabe el plazo

Ni las Cortes ni la Universidad han recibido la solicitud oficial del Gobierno para designar a sus candidatos a este órgano consultivo.

El Consejo Superior de las Lenguas sigue sin formarse a un día de que acabe el plazo | Heraldo.es.

Consell Superior de les Llengües d’Aragó

Consell Superior de les Llengües d’Aragó « Lo finestró del Gràcia.